[發明專利]一種校服生產工藝

在審

• 申請號: 201910760978.0
• 申請日: 2019-08-17
• 公開（公告）號: CN110367618A
• 公開（公告）日: 2019-10-25
• 發明（設計）人: 王建峰
• 申請（專利權）人: 杭州思美服飾有限公司
• 主分類號: A41D11/00
• 分類號: A41D11/00;A41D13/01;A41D27/00;A41D29/00;A41D31/02;A41D31/04;A41D31/06;A41D31/12;A41D31/14;A41H3/01;G01N33/36;G01N25/20;G01N19/00
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本發明公開了一種校服生產工藝，其特征在于，包括以下步驟：A：設計制版，對校服的款式和版型進行設計，使校服能夠符合學校的要求；B：選料裁剪，根據設計好的版型，選取合適的布料，并對布料進行裁剪；C：拼接縫紉，對裁剪好的布料進行拼接，并將兩塊布料的接觸處進行縫紉，使兩塊布料之間相互固定，完成對校服的制作；D：產品質檢，對完成制作的校服進行質檢，檢測出校服中的次品，保持發貨的合格率，本發明結構合理，通過以上幾個步驟，能夠方便快捷的制作出校方需要的校服，使校服的制作更加方便，在選料時，選取以棉為主的布料，使校服在制作完成后，更加舒適保暖。

技術領域

本發明涉及服裝生產技術領域，特別涉及一種校服生產工藝。

背景技術

校服是學校規定的統一樣式的學生服裝，最早起源于歐洲。學校為了規范管理，統一的著裝。一般在學校的重大活動中會要求學生統一著裝，一般學校校服有該校校徽，也直接影響到學校形象。在學校的日常生活中，穿上校服能夠展現學生精神抖擻、活力飛揚的一面，也是學生青春時代的專屬標志

校服在制作時與其他服飾的制作有所差別，需要根據學生的身體數據和校方的要求來進行定制，需要反映出學生的青春活力。校服需要學生每天都進行著裝，且校服需要讓學生活動方便，所以校服往往是比較寬松的服飾。寬松的服飾與人體之間會有間隙，冬季的時候，校服的保暖性能就顯得有些不足，針對以上問題，以下提出一種解決方式。

發明內容

本發明的目的是提供一種校服生產工藝，具有能夠通過相同的方式，快速對校服進行生產制作，使校服的制作更加快速，且選用保暖的布料，增加校服的保暖性的優點。

本發明的上述技術目的是通過以下技術方案得以實現的：

一種校服生產工藝，包括以下步驟：

A：設計制版，對校服的款式和版型進行設計，使校服能夠符合學校的要求；

B：選料裁剪，根據設計好的版型，選取合適的布料，并對布料進行裁剪；

C：拼接縫紉，對裁剪好的布料進行拼接，并將兩塊布料的接觸處進行縫紉，使兩塊布料之間相互固定，完成對校服的制作；

D：產品質檢，對完成制作的校服進行質檢，檢測出校服中的次品，保持發貨的合格率。

所述設計制版包括以下步驟：

a：數據收集，收集學校發來的學生的穿衣尺碼，并根據尺碼的數據，確認各尺碼校服的數量；

b：設計版型，根據校方的需求，設計校服的外觀和內部結構，使校服精神美觀；

c：樣板制作，根據設計好的版型，進行樣板的制作，各尺碼的校服均制作一到兩塊樣板。

所述校服包括內層、中間層和外層，所述選料裁切包括以下步驟：

a：材料選取，所述內層采用棉纖維，使用棉纖維編織成網格狀，吸濕衛生，觸感柔軟，使人體能夠感受到舒適；所述中間層選用搖粒絨材料，觸感柔軟、御寒保暖，提供冬季的保暖效果；所述外層采用滌蓋棉，抗皺耐磨，吸濕透氣，使校服更加牢固耐用；

b：材料裁剪，將選取的各種布料根據設計的樣板進行裁剪，將校服上的各個部位的布料分別進行裁剪。

所述拼接縫紉包括以下步驟：

a：分層固定，將三層校服的布料通過熱壓等方式固定，制得布料成品；

b：單獨成型，對各部位的布料成品進行縫紉，使個部位單獨成型，制得若干校服部件；

c：縫紉成型，對校服部件進行拼搭，使各部件之間相互組合，對各部件的連接處進行縫紉，使各部件固定，制得校服初成品。