[發明專利]一套學習墨蘭畫法的手卷臨本

在審

• 申請號: 201910664314.4
• 申請日: 2019-07-23
• 公開（公告）號: CN110299048A
• 公開（公告）日: 2019-10-01
• 發明（設計）人: 劉明;孫艷華
• 申請（專利權）人: 臨沂大學
• 主分類號: G09B11/10
• 分類號: G09B11/10
• 代理公司: 北京匯捷知識產權代理事務所(普通合伙) 11531
• 代理人: 馬金華

本發明公開了一套學習墨蘭畫法的手卷臨本，水寫布一端套在主卷軸上，另一端套在副卷軸上，主卷軸兩端安裝有把手，副卷軸連接系繩，水寫布由絨布底和水寫層組成，水寫布四周設有傳統紋樣裝飾框，水寫布上印有蘭花圖譜。本發明的有益效果是使學習墨蘭繪畫的學習者迅速入門；培養學習者的短時間內掌握繪畫技法、訓練構圖能力，養成良好的觀察能力，提高其綜合審美素養，為以后的創作打下堅實基礎；避免了宣紙與墨的消耗，降低了練習成本；體積小，占空間少，便攜帶；容易掌握，樹立自信。

技術領域

本發明屬于書畫技術領域，涉及一套高效學習墨蘭畫法的手卷臨本。

背景技術

我國社會上有大量人員學習墨蘭水墨畫，現有的墨蘭畫學習主要以老師指導與學生臨摹等方法為主，具有如下不足：一是對練習用具筆墨紙硯的擺放空間有相對較大要求，不方便攜帶；二是需要消耗大量的宣紙與墨，造成了一定的資源浪費，提高了學習成本；三是對著范本臨摹，對于基礎者有很大難度，容易產生“照貓畫虎”的現象，學習者的成就感不強，容易產生挫敗感。缺點還在于學習者入門學習時間耗時長；學習方法保守，很難維持學習者的興趣；學習者很難掌握學習內容；不容易培養學習者獨立的創作能力等。

發明內容

本發明的目的在于提供一套學習墨蘭畫法的手卷臨本，本發明的有益效果是使學習墨蘭繪畫的學習者迅速入門；培養學習者的短時間內掌握繪畫技法、訓練構圖能力，養成良好的觀察能力，提高其綜合審美素養，為以后的創作打下堅實基礎；避免了宣紙與墨的消耗，降低了練習成本；體積小，占空間少，便攜帶；容易掌握，樹立自信。

本發明所采用的技術方案是包括水寫布，水寫布一端套在主卷軸上，另一端套在副卷軸上，主卷軸兩端安裝有把手，副卷軸連接系繩，水寫布由絨布底和水寫層組成，水寫布四周設有傳統紋樣裝飾框，水寫布上印有蘭花圖譜。

附圖說明

圖1是本發明示意圖。

圖中，1.水寫布，2.主卷軸，3.副卷軸，4.把手，5.系繩，6.絨布底，7.水寫層，8.傳統紋樣裝飾框，9.蘭花圖譜。

具體實施方式

下面結合具體實施方式對本發明進行詳細說明。

本發明手卷臨本包括水寫布1，水寫布1一端套在主卷軸2上，另一端套在副卷軸3上，主卷軸2兩端安裝有把手4，副卷軸3連接系繩5，水寫布1由絨布底6和水寫層7組成，水寫布四周設有傳統紋樣裝飾框8，水寫布上印有蘭花圖譜9。

水寫布1的展開長度容量以滿足一個級別的練習為標準，通過主、副卷軸的卷放可以自由選擇練習畫面內容，練習完成后把水寫布1卷到主卷軸2上，用副卷軸3上的系繩5系上，體積小，便于攜帶和存放。

提煉總結出的具有典型蘭花特點的蘭花圖譜9，可以使學習者對蘭花形象有一個直觀明確的理解。蘭花圖譜9的范畫包含了蘭花的局部與整體，以輪廓的形式印在范本上，范畫中標有運筆方向，畫幅的一側標注了調墨方法、執筆方法等練習步驟，輪廓可以讓學習者有矩可依，水寫布的特性使得同一個內容可以重復描摹，在限定輪廓空間里反復練習加深記憶，即訓練控制毛筆的能力，也達到學習墨蘭畫技法的目的，還避免了大量宣紙、墨汁材料的消耗。

以上所述僅是對本發明的較佳實施方式而已，并非對本發明作任何形式上的限制，凡是依據本發明的技術實質對以上實施方式所做的任何簡單修改，等同變化與修飾，均屬于本發明技術方案的范圍內。