[發(fā)明專利]一種學(xué)前兒童計(jì)數(shù)教學(xué)裝置

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201910549456.6
• 申請日: 2019-06-24
• 公開（公告）號: CN110223568B
• 公開（公告）日: 2021-02-05
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 王琦;馬心源
• 申請（專利權(quán)）人: 濟(jì)南職業(yè)學(xué)院
• 主分類號: G09B19/02
• 分類號: G09B19/02
• 代理公司: 濟(jì)南鼎信專利商標(biāo)代理事務(wù)所(普通合伙) 37245
• 代理人: 曹玉琳

本發(fā)明公開了一種學(xué)前兒童計(jì)數(shù)教學(xué)裝置，主要涉及教學(xué)裝置領(lǐng)域。包括固定板，所述固定板上設(shè)有多個(gè)運(yùn)算管，所述運(yùn)算管為透明組件，所述運(yùn)算管的內(nèi)壁上豎直的設(shè)有多個(gè)第一數(shù)值標(biāo)識，所述運(yùn)算管內(nèi)設(shè)有球體，所述運(yùn)算管的橫截面僅能同時(shí)允許一個(gè)球體通過，所述運(yùn)算管的底部設(shè)有第一開關(guān)，所述運(yùn)算管的下方設(shè)有錐形通道，所述錐形通道與多個(gè)運(yùn)算管的底部相連通，所述錐形通道的底部設(shè)有第二開關(guān)，所述錐形通道的下方設(shè)有結(jié)算管，所述結(jié)算管的底部設(shè)有第三開關(guān)。本發(fā)明的有益效果在于：它可以將數(shù)量與數(shù)字相對應(yīng)的進(jìn)行比對，加深兒童對數(shù)字的認(rèn)識，給兒童的記憶提供可靠的記憶點(diǎn)，有利于提高學(xué)習(xí)興趣，加深記憶。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及教學(xué)裝置領(lǐng)域，具體是一種學(xué)前兒童計(jì)數(shù)教學(xué)裝置。

背景技術(shù)

學(xué)前兒童對數(shù)學(xué)的接觸是從計(jì)數(shù)開始的，此階段兒童對數(shù)字的認(rèn)識還很懵懂，因此此階段的計(jì)數(shù)教學(xué)直接影響今后學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的意識和興趣，一旦在學(xué)前階段對計(jì)數(shù)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦、排斥的等心理，會(huì)極大阻礙對數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)；而現(xiàn)有的計(jì)數(shù)教學(xué)一般都是拿著一定數(shù)量的道具讓兒童進(jìn)行計(jì)數(shù)，道具的數(shù)量與數(shù)字之間缺乏直觀明顯的對應(yīng)關(guān)系，而且單純的計(jì)數(shù)短時(shí)間還能引起學(xué)生的興趣，長時(shí)間之后很難再引起兒童的注意，導(dǎo)致兒童失去學(xué)習(xí)計(jì)數(shù)的興趣，而且對計(jì)數(shù)缺乏相應(yīng)的記憶點(diǎn)，時(shí)間稍微一長很容易遺忘，不利于兒童對數(shù)字的認(rèn)識和對數(shù)字計(jì)數(shù)運(yùn)算的理解。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明的目的在于提供一種學(xué)前兒童計(jì)數(shù)教學(xué)裝置，它可以將數(shù)量與數(shù)字相對應(yīng)的進(jìn)行比對，加深兒童對數(shù)字的認(rèn)識，給兒童的記憶提供可靠的記憶點(diǎn)，有利于提高學(xué)習(xí)興趣，加深記憶。

本發(fā)明為實(shí)現(xiàn)上述目的，通過以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)：

一種學(xué)前兒童計(jì)數(shù)教學(xué)裝置，包括固定板，所述固定板上設(shè)有多個(gè)運(yùn)算管，所述運(yùn)算管為透明組件，所述運(yùn)算管的內(nèi)壁上豎直的設(shè)有多個(gè)第一數(shù)值標(biāo)識，所述運(yùn)算管內(nèi)設(shè)有球體，所述運(yùn)算管的橫截面僅能同時(shí)允許一個(gè)球體通過，所述運(yùn)算管的底部設(shè)有第一開關(guān)，所述運(yùn)算管的下方設(shè)有錐形通道，所述錐形通道與多個(gè)運(yùn)算管的底部相連通，所述錐形通道的底部設(shè)有第二開關(guān)，所述錐形通道的下方設(shè)有結(jié)算管，所述結(jié)算管的底部設(shè)有第三開關(guān)，所述結(jié)算管為透明組件，所述結(jié)算管的內(nèi)壁上豎直的設(shè)有多個(gè)第二數(shù)值標(biāo)識，每個(gè)所述第一數(shù)值標(biāo)識和第二數(shù)值標(biāo)識的高度均與球體的直徑相同，所述結(jié)算管的底部設(shè)有回收槽。

進(jìn)一步的，所述第一數(shù)值標(biāo)識的數(shù)值范圍至少為0至9，所述第二數(shù)值標(biāo)識的數(shù)值范圍至少為0至20。

進(jìn)一步的，還包括滑塊，所述結(jié)算管為多個(gè)，所述滑塊將多個(gè)結(jié)算管固定在一起，所述滑塊橫向滑動(dòng)連接在固定板上。

進(jìn)一步的，所述結(jié)算管上水平的設(shè)有齒條，所述固定板上轉(zhuǎn)動(dòng)連接有轉(zhuǎn)軸，所述轉(zhuǎn)軸上固定有齒輪，所述齒輪與齒條嚙合，所述齒輪上設(shè)有搖桿。

進(jìn)一步的，所述第一開關(guān)包括通孔、阻隔板、固定塊、復(fù)位彈簧、連接桿、按壓塊，所述通孔開設(shè)在運(yùn)算管的一側(cè)，所述阻隔板貫穿通孔并能夠在通孔內(nèi)水平移動(dòng)，所述固定塊設(shè)在阻隔板的一端，所述復(fù)位彈簧設(shè)在固定塊與運(yùn)算管之間，所述連接桿對稱的固定在阻隔板的兩側(cè)，兩個(gè)所述連接桿的一端均與按壓塊固定連接，所述按壓塊位于運(yùn)算管的前側(cè)。

進(jìn)一步的，所述第二開關(guān)包括插槽、L型插塊，所述插槽開設(shè)在錐形通道的一側(cè)，所述L型插塊活動(dòng)插接在插槽內(nèi)。

進(jìn)一步的，所述錐形通道上設(shè)有紅外線計(jì)數(shù)器，所述固定板上設(shè)有顯示屏，所述紅外線計(jì)數(shù)器與顯示屏線路連接。

對比現(xiàn)有技術(shù)，本發(fā)明的有益效果在于：

1.本發(fā)明將對應(yīng)數(shù)量的球體放置在透明的運(yùn)算管內(nèi)，所述球體在運(yùn)算管內(nèi)單個(gè)的豎直排列，每個(gè)球體的高度與第一數(shù)值標(biāo)識的高度相同，因此可以使球體的數(shù)量與運(yùn)算管內(nèi)壁上的第一數(shù)值標(biāo)識相對應(yīng)，放進(jìn)一定數(shù)量的球體后就能獨(dú)處對應(yīng)的球體數(shù)量，加深兒童對數(shù)字的認(rèn)識和記憶，給兒童提供一個(gè)具象直觀的記憶點(diǎn)，有利于兒童的長期記憶和理解。