[發(fā)明專利]兒童早教行為觀察系統(tǒng)

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 201910542450.6
• 申請日: 2019-06-21
• 公開（公告）號(hào): CN110222204A
• 公開（公告）日: 2019-09-10
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 任成
• 申請（專利權(quán)）人: 天津聯(lián)恩教育科技有限公司
• 主分類號(hào): G06F16/41
• 分類號(hào): G06F16/41;G06Q50/20
• 代理公司: 天津璽名知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理有限公司 12237
• 代理人: 夏晶

本發(fā)明涉及早教的技術(shù)領(lǐng)域，特別是涉及一種兒童早教行為觀察系統(tǒng)，其針對0?6歲兒童研發(fā)出一套兒童早教行為觀察的系統(tǒng)，其目的為了準(zhǔn)確的記錄孩子各階段的行為，使用大數(shù)據(jù)算法對記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，最終在各階段生成屬于孩子的成長和性格分析報(bào)告，降低使用局限性；包括：數(shù)據(jù)庫，用于存儲(chǔ)數(shù)據(jù)信息；數(shù)據(jù)接收模塊，用于接收用戶提交的數(shù)據(jù)信息，并將數(shù)據(jù)信息存儲(chǔ)至數(shù)據(jù)庫；核心算法模塊，用于讀取數(shù)據(jù)庫內(nèi)的數(shù)據(jù)信息，并且通過大數(shù)據(jù)算法對數(shù)據(jù)信息進(jìn)行分析并生成階段性成長報(bào)告。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及早教的技術(shù)領(lǐng)域，特別是涉及一種兒童早教行為觀察系統(tǒng)。

背景技術(shù)

傳統(tǒng)幼兒托教機(jī)構(gòu)主要以課程+看護(hù)的服務(wù)模式運(yùn)營，但是對于孩子階段性的成長結(jié)果并沒有準(zhǔn)確的分析結(jié)果。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，傳統(tǒng)幼兒托教機(jī)構(gòu)難以有效的開發(fā)和挖掘每個(gè)孩子的內(nèi)在潛能并對孩子的行為進(jìn)行記錄觀察，導(dǎo)致局限性較高。

發(fā)明內(nèi)容

為解決上述技術(shù)問題，本發(fā)明提供一種針對0-6歲兒童研發(fā)出一套兒童早教行為觀察的系統(tǒng)，其目的為了準(zhǔn)確的記錄孩子各階段的行為，使用大數(shù)據(jù)算法對記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，最終在各階段生成屬于孩子的成長和性格分析報(bào)告，降低使用局限性的兒童早教行為觀察系統(tǒng)。

本發(fā)明的兒童早教行為觀察系統(tǒng)，包括：

數(shù)據(jù)庫，用于存儲(chǔ)數(shù)據(jù)信息；

數(shù)據(jù)接收模塊，用于接收用戶提交的數(shù)據(jù)信息，并將數(shù)據(jù)信息存儲(chǔ)至數(shù)據(jù)庫；

核心算法模塊，用于讀取數(shù)據(jù)庫內(nèi)的數(shù)據(jù)信息，并且通過大數(shù)據(jù)算法對數(shù)據(jù)信息進(jìn)行分析并生成階段性成長報(bào)告。

本發(fā)明的兒童早教行為觀察系統(tǒng)，還包括：

數(shù)據(jù)收集模塊，用于獲取用戶的圖片和文字信息。

本發(fā)明的兒童早教行為觀察系統(tǒng)，還包括：

數(shù)據(jù)加工模塊，用于讀取數(shù)據(jù)收集模塊的圖片和文字信息，并對文字信息急性讀寫，對文字信息的讀寫內(nèi)容包括已完成的觀察目標(biāo)數(shù)量、已完成的觀察目標(biāo)的類型、完成的時(shí)間和孩子當(dāng)前的階段情況，并且將圖片和文字信息打包為數(shù)據(jù)信息并上傳至數(shù)據(jù)接收模塊。

本發(fā)明的有益效果為：數(shù)據(jù)收集模塊獲取用戶的圖片和文字信息,數(shù)據(jù)加工模塊讀取數(shù)據(jù)收集模塊的圖片和文字信息，并對文字信息急性讀寫，對文字信息的讀寫內(nèi)容包括已完成的觀察目標(biāo)數(shù)量、已完成的觀察目標(biāo)的類型、完成的時(shí)間和孩子當(dāng)前的階段情況，并且將圖片和文字信息打包為數(shù)據(jù)信息并上傳至數(shù)據(jù)接收模塊,數(shù)據(jù)接收模塊接收用戶提交的數(shù)據(jù)信息，并將數(shù)據(jù)信息存儲(chǔ)至數(shù)據(jù)庫,數(shù)據(jù)庫存儲(chǔ)數(shù)據(jù)信息,核心算法模塊讀取數(shù)據(jù)庫內(nèi)的數(shù)據(jù)信息，并且對數(shù)據(jù)信息進(jìn)行分析并生成階段性成長報(bào)告；核心算法模塊對每個(gè)孩子當(dāng)前的完成情況進(jìn)行分析，分析內(nèi)容包括：已完成的觀察目標(biāo)數(shù)量、已完成的觀察目標(biāo)的類型、完成的時(shí)間以及孩子當(dāng)前的階段情況，最終分析的結(jié)果是孩子當(dāng)前階段下一步建議完成的觀察目標(biāo)，老師則可以通過這些目標(biāo)著重觀察孩子的行為，為孩子制訂不同階段的學(xué)習(xí)報(bào)告，這樣就能更準(zhǔn)確的分析出孩子所擅長的領(lǐng)域和欠缺的某些特質(zhì)，針對0-6歲兒童研發(fā)出一套兒童早教行為觀察的系統(tǒng)，為了準(zhǔn)確的記錄孩子各階段的行為，使用大數(shù)據(jù)算法對記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，最終在各階段生成屬于孩子的成長和性格分析報(bào)告，降低使用局限性。

附圖說明

圖1是本發(fā)明的使用流程示意圖；

圖2是本發(fā)明的架構(gòu)示意圖。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖和實(shí)施例，對本發(fā)明的具體實(shí)施方式作進(jìn)一步詳細(xì)描述。以下實(shí)施例用于說明本發(fā)明，但不用來限制本發(fā)明的范圍。