[發明專利]一種輔導員用學生檔案管理系統

在審

• 申請號: 201910534098.1
• 申請日: 2019-06-15
• 公開（公告）號: CN110169660A
• 公開（公告）日: 2019-08-27
• 發明（設計）人: 郭園
• 申請（專利權）人: 陜西學前師范學院
• 主分類號: A47B63/00
• 分類號: A47B63/00;A47B63/04
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本發明屬于學生檔案管理技術領域，尤其為一種輔導員用學生檔案管理系統，包括檔案柜和折疊桌，以及通過螺絲固定在檔案柜側面的一號標簽盒，檔案柜的上表面通過螺絲固定有若干個卡合座，檔案柜的下表面通過螺絲固定有若干個連接座，檔案柜的側面通過鉸鏈連接有若干個柜門，柜門的外表面通過螺絲固定有二號標簽盒，柜門的外壁通過螺絲固定有密碼鎖，通過設置卡合座和連接座，使得兩個檔案柜可以連接使用，從而使得輔導員在帶領同一班級學生較多時，可以在兩個連接的檔案柜內存放同一班級內的所有學生檔案資料，同時設置有一號標簽盒、二號標簽盒和三號標簽盒，使得學生檔案資料存放的有條理和標注性，從而方便輔導員尋找和批閱。

技術領域

本發明屬于學生檔案管理技術領域，具體涉及一種輔導員用學生檔案管理系統。

背景技術

學生檔案是指本校在學生管理活動中形成的，記錄和反映學生個人經歷、德才能績、學習和工作表現的、以學生個人為單位集中保存起來以備查考的文字、表格及其他各種形式的歷史記錄，是為學校和輔導員了解學生，管好學生，改進教學工作提供重要參考，也是保送學生升學的一項客觀依據，而學生檔案管理系統作為對學生檔案進行管理的系統，是一個教育單位必不可少的組成部分，對于學校的管理來說至關重要；學生檔案管理系統在學校的教育和督導員的管理中有著至關重要的作用，但現有的學生檔案管理柜在使用時存在一定的局限性，現有的學生檔案管理柜大多是一個整體柜，存在占地面積大，搬運和存放不便的問題，同時輔導員可能同時帶多個班級，從而導致檔案的儲存出現錯亂的情況，且在輔導員翻查學生檔案，對多個學生的個人經歷、德才能績、學習和工作表現進行考核和批閱時，需要同時拿有多分檔案信息，從而導致批閱時多有不便。

發明內容

為解決現有技術中存在的上述問題，本發明提供了一種輔導員用學生檔案管理系統，具有多功能使用和便于翻閱的特點。

為實現上述目的，本發明提供如下技術方案：一種輔導員用學生檔案管理系統，包括檔案柜和折疊桌，以及通過螺絲固定在檔案柜側面的一號標簽盒，檔案柜的上表面通過螺絲固定有若干個卡合座，檔案柜的下表面通過螺絲固定有若干個連接座，檔案柜的側面通過鉸鏈連接有若干個柜門，柜門的外表面通過螺絲固定有二號標簽盒，柜門的外壁通過螺絲固定有密碼鎖，檔案柜的內部一體成型有隔板，檔案柜的內壁通過螺絲固定有若干個放置板，放置板的側面通過螺絲固定有三號標簽盒。

作為本發明的一種輔導員用學生檔案管理系統優選技術方案，折疊桌的內壁通過螺絲固定有若干個二號轉動軸，折疊桌的內壁通過若干個二號轉動軸轉動連接有支撐架，折疊桌的內壁一體成型有卡合槽。

作為本發明的一種輔導員用學生檔案管理系統優選技術方案，折疊桌的外壁旋合有固定栓，連接座的內部開設有固定孔，且連接座的外表面與折疊桌的內壁緊密貼合。

作為本發明的一種輔導員用學生檔案管理系統優選技術方案，檔案柜的側面通過螺絲固定有若干個一號轉動軸，檔案柜通過若干個一號轉動軸轉動連接有折疊桌。

作為本發明的一種輔導員用學生檔案管理系統優選技術方案，折疊桌的內壁通過螺絲固定有磁塊。

作為本發明的一種輔導員用學生檔案管理系統優選技術方案，檔案柜為金屬構件。

作為本發明的一種輔導員用學生檔案管理系統優選技術方案，檔案柜的下表面與連接座的連接位置處卡合有金屬墊片。

與現有技術相比，本發明的有益效果是：通過設置卡合座和連接座，使得兩個檔案柜可以連接使用，從而使得輔導員在帶領同一班級學生較多時，可以在兩個連接的檔案柜內存放同一班級內的所有學生檔案資料，同時設置有一號標簽盒、二號標簽盒和三號標簽盒，使得學生檔案資料存放的有條理和標注性，從而方便輔導員尋找和批閱，且在檔案柜的側面轉動連接有折疊桌，使得在輔導員對多份學生的檔案進行考核和批閱時，可以將支撐架從卡合槽的內部轉動出來對折疊桌進行支撐，從而方便輔導員可以將多份學生檔案放置在折疊桌的上表面進行對比考核和批閱。

附圖說明