[發明專利]一種錯題管理方法及系統

在審

• 申請號: 201910530601.6
• 申請日: 2019-06-13
• 公開（公告）號: CN112084763A
• 公開（公告）日: 2020-12-15
• 發明（設計）人: 郭顯平
• 申請（專利權）人: 黑龍江省小象教育科技有限公司;王耀華
• 主分類號: G06F40/189
• 分類號: G06F40/189;G06F40/14;G06F40/109;G09B7/04
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本發明涉及信息處理技術領域，具體涉及一種錯題管理方法，包括對整體試卷進行拍攝并存儲至觸摸屏顯示裝置上，由觸摸屏顯示裝置對錯題進行框選、保存；對框選出的錯題照片進行編輯并排版；對排版后的錯題照片進行字符識別，并劃分成多個小題，進而生成錯題庫；將錯題庫上傳服務器端，由服務器端根據錯題庫中小題的內容生成解題方案；服務器端再對每個小題的解題方案生成二維碼，進而形成PDF格式的解題庫；下載解題庫并打印。本發明的有益效果：將錯題照片進行字符識別并劃分成多個小題，形成錯題庫，再通過服務器端對錯題庫進行解題，無需家長來解題，避免了家長由于學歷問題而造成無法解題，同時減少了家長的負擔。

技術領域

本發明涉及信息處理技術領域，具體涉及一種錯題管理方法及系統。

背景技術

中小學學生在學習過程中，通常需要把自己做過的作業、習題、試卷中的錯題整理成冊，便于找出自己學習中的薄弱環節，使得學習重點突出、學習更加有針對性、進而提高學習效率，提高學習成績。

目前學生做的錯題基本都是由家長代為抄寫的，大多數家長因此負擔很重，因此需要一種能夠方便對錯題進行管理的方法。

發明內容

本發明的目的在于克服現有技術中存在的問題，提供一種錯題管理方法及系統，它可以實現方便對錯題進行管理。

為實現上述技術目的，達到上述技術效果，本發明是通過以下技術方案實現的：

一種錯題管理方法，包括如下步驟：

A、對整體試卷進行拍攝并存儲至觸摸屏顯示裝置上，由觸摸屏顯示裝置對錯題進行框選、保存；

B、對框選出的錯題照片進行編輯并排版；

C、對排版后的錯題照片進行字符識別，并劃分成多個小題，進而生成錯題庫；

D、將錯題庫上傳服務器端，由服務器端根據錯題庫中小題的內容生成解題方案；

E、服務器端再對每個小題的解題方案生成二維碼，進而形成PDF格式的解題庫；

F、下載解題庫并打印。

進一步地，所述步驟A中利用掃描儀及或高拍儀對整體試卷進行拍攝，且所述觸摸屏顯示裝置包括平板電腦及或手機。

進一步地，所述步驟D中由服務器端根據錯題庫中小題的題型自動關聯相關題型專家。

進一步地，所述步驟E中的PDF格式的解題庫上在每個小題處設有錯題分享及轉發功能。

進一步地，所述步驟E中的解題庫工作內容還包括：

對錯題庫中的多個小題按題型進行劃分成組，對每組中相似的題進行匯總，生成相似題錯誤頻率庫，并形成電子文檔；

根據電子文檔中相似題按錯誤頻率高低進行排列，錯誤頻率高的相似題排在前面，并將字體以區分色標識。

進一步地，所述步驟D中，服務器端生成的解題方案中包括各小題的解題內容以及相關專家對解題內容的重點解說。

進一步地，所述重點解說包括解說視頻及或解題內容各步驟文字解說，所述解說視頻儲存在服務器端，并提供下載。

一種錯題管理系統，包括拍攝模塊、編輯排版模塊、服務器端，所述拍攝模塊用于對錯題進行拍攝、框選、保存，所述編輯排版模塊用于對錯題照片進行字符識別并劃分成多個小題，生成錯題庫，所述服務器端用于上傳錯題庫，并對錯題庫中的小題生成解題方案，再將解題方案生成二維碼，并形成PDF格式的解題庫。