[發明專利]演示教學的圖像調整方法及裝置

在審

• 申請號: 201910481990.8
• 申請日: 2019-06-04
• 公開（公告）號: CN110300297A
• 公開（公告）日: 2019-10-01
• 發明（設計）人: 趙飛;唐偲偲
• 申請（專利權）人: 寧波視睿迪光電有限公司
• 主分類號: H04N13/117
• 分類號: H04N13/117;H04N13/122;H04N13/167;H04N13/366;H04N13/398
• 代理公司: 浙江素豪律師事務所 33248
• 代理人: 徐芙姍

本發明實施例公開了一種演示教學的圖像調整方法及裝置，主要目的在于確保母終端和若干子終端的顯示內容的真實性和3D趣味性，以達到最佳演示效果。主要技術方案包括：第一顯示終端接收第二顯示終端發送的控制命令，所述控制命令包括待顯示圖像及針對所述待顯示圖像的操作信息，所述操作信息由所述第二顯示終端根據跟蹤針對待顯示圖像操作所產生的位置變化生成；獲取第一操作者的第一瞳距信息，以及獲取第一操作者針對所述第一顯示終端的第一眼睛定位信息；根據所述第一瞳距信息、所述第一眼睛定位信息及所述操作信息，動態調整所述待顯示圖像在所述第一顯示終端的圖像像素排列。應用于3D演示教學中。

技術領域

本發明實施例涉及終端應用技術領域，特別是涉及一種演示教學的圖像調整方法及裝置。

背景技術

隨著終端設備的普及，終端設備的應用也隨之廣泛，比如，將終端設備應用于演示教學的場景中。

通常，在演示教學中由老師使用一個母終端，每個學生使用一個子終端，即演示教學系統包括一個母終端和若干子終端，母終端能夠控制子終端。教學演示過程中除了要確保老師與學生的顯示界面中顯示內容的一致性，還應該注重子終端(學生用終端)顯示內容的真實性和趣味性，以增加學生的學習熱情，因此，確保母終端和若干子終端的顯示內容的真實性和趣味性是目前亟需解決的問題。

發明內容

有鑒于此，本發明實施例提供了一種演示教學的圖像調整方法及裝置，主要目的在于確保母終端和若干子終端的顯示內容的真實性和趣味性，以達到最佳演示效果。

為了解決上述問題，本發明實施例主要提供如下技術方案：

第一方面，本發明實施例提供一種演示教學的圖像調整方法，包括：

第一顯示終端接收第二顯示終端發送的控制命令，所述控制命令包括待顯示圖像及針對所述待顯示圖像的操作信息，所述操作信息由所述第二顯示終端根據跟蹤針對待顯示圖像操作所產生的位置變化生成；

獲取第一操作者的第一瞳距信息，以及獲取第一操作者針對所述第一顯示終端的第一眼睛定位信息；

根據所述第一瞳距信息、所述第一眼睛定位信息及所述操作信息，動態調整所述待顯示圖像在所述第一顯示終端的圖像像素排列。

可選的，所述控制命令中還包括第二操作者的第二瞳距信息、及第二操作者針對所述第二顯示終端的第二眼睛定位信息；

所述動態調整所述待顯示圖像在所述第一顯示終端的圖像像素排列包括：

計算所述第一瞳距信息與所述第二瞳距信息之間的第一差異信息；

計算所述第一眼睛定位信息與所述第二眼睛定位信息之間的第二差異信息；

根據所述第一差異信息與所述第二差異信息調整所述待顯示圖像在所述第一顯示終端的圖像像素排列。

可選的，在獲取第一操作者的第一瞳距信息，以及獲取第一操作者針對所述第一顯示終端的第一眼睛定位信息之前，所述方法還包括：

對操作者進行人臉識別，并提取眼球運動及注視第一顯示終端的注視時間；

若眼球運動及注視時間符合預設條件閾值，則對操作者進行標識注冊，并確定為第一操作者。

可選的，在對操作者進行標識注冊之后，所述方法還包括：

實時檢測第一操作者的眼睛未注視第一顯示終端的時間間隔，若確定所述時間間隔超過預設中斷閾值，則將標識注冊的第一操作者進行注銷。

第二方面，本發明實施例還提供一種演示教學的圖像調整方法，包括：