[發明專利]一種點讀方法及電子設備

有效

• 申請號: 201910477572.1
• 申請日: 2019-06-03
• 公開（公告）號: CN111078100B
• 公開（公告）日: 2022-03-01
• 發明（設計）人: 崔穎
• 申請（專利權）人: 廣東小天才科技有限公司
• 主分類號: G06F3/04883
• 分類號: G06F3/04883;G06F3/0483;G09B5/04
• 代理公司: 廣州德科知識產權代理有限公司 44381
• 代理人: 萬振雄;楊中強

本發明實施例公開一種點讀方法及電子設備，該方法包括：在電子設備處于點讀模式時，判斷接觸學習頁面的用戶手指或者筆尖是否處于運動狀態；若處于運動狀態，獲取用戶手指或者筆尖的運動軌跡；依據該運動軌跡，確定處于學習頁面的待報讀內容；對待報讀內容執行報讀操作。通過實施本發明實施例，能夠有效提高待報讀內容的識別效率，有利于點讀效果的提高。

技術領域

本發明涉及電子設備技術領域，具體涉及一種點讀方法及電子設備。

背景技術

目前，市面上的多數家教設備大都有點讀功能，學生在學習過程中遇到不認識的生字時，可以利用具有點讀功能的家教設備對不認識的生字進行點讀。常見的，家教設備可以檢測用戶針對該生字的點擊動作，并識別該生字進而報讀該生字。在實踐中發現，學生在學習過程中不認識的除了生字之外，可能還有詞語和句子，若要實現對詞語或句子的點讀，往往需要學生對詞語或者句子所包含的生字進行逐個點擊，這使得家教設備對詞語或者句子的識別效率不佳，影響點讀效果。

發明內容

本發明實施例公開一種點讀方法及電子設備，能夠提高待報讀內容的識別效率。

本發明實施例第一方面公開一種點讀方法，包括：

在電子設備處于點讀模式時，判斷接觸學習頁面的用戶手指或者筆尖是否處于運動狀態；

若處于所述運動狀態，獲取所述用戶手指或者所述筆尖的運動軌跡；

依據所述運動軌跡，確定處于所述學習頁面的待報讀內容；

對所述待報讀內容執行報讀操作。

作為一種可選的實施方式，在本發明實施例第一方面中，所述獲取所述用戶手指或者所述筆尖的運動軌跡之后，以及依據所述運動軌跡，確定處于所述學習頁面的待報讀內容之前，所述方法還包括：

判斷所述運動軌跡是否為合法軌跡；

若是，執行所述的依據所述運動軌跡，確定處于所述學習頁面的待報讀內容。

作為一種可選的實施方式，在本發明實施例第一方面中，所述依據所述運動軌跡，確定處于所述學習頁面的待報讀內容，包括：

當所述學習頁面為紙質頁面時，查找所述學習頁面對應的電子頁面；

依據所述運動軌跡，在所述電子頁面中確定勾勒區域；

將處于所述勾勒區域的文本內容確定為待報讀內容。

作為一種可選的實施方式，在本發明實施例第一方面中，所述獲取所述用戶手指或者所述筆尖的運動軌跡，包括：

當檢測到所述運動狀態終止時，終止圖像采集進程；

從所述圖像采集進程采集到的頁面圖像中篩選出有效圖像；

從所述有效圖像中獲取所述用戶手指或者所述筆尖的觸點坐標；

依據所述觸點坐標，確定所述用戶手指或者所述筆尖的運動軌跡。

作為一種可選的實施方式，在本發明實施例第一方面中，所述對所述待報讀內容執行報讀操作，包括：

檢測所述電子設備所處區域的環境嘈雜度；

當所述環境嘈雜度大于預設嘈雜度時，輸出用于指示用戶佩戴耳機的指示信息；

當檢測到所述耳機與所述電子設備成功連接時，以預設音量對所述待報讀內容執行報讀操作。

本發明實施例第二方面公開一種電子設備，包括：

判斷單元，用于在電子設備處于點讀模式時，判斷接觸學習頁面的用戶手指或者筆尖是否處于運動狀態；