[發明專利]一種多功能生物教學試驗臺

有效

• 申請號: 201910398445.2
• 申請日: 2019-05-14
• 公開（公告）號: CN110252442B
• 公開（公告）日: 2021-03-02
• 發明（設計）人: 郭甲飛
• 申請（專利權）人: 惠州市歐納斯實業有限公司
• 主分類號: B01L9/02
• 分類號: B01L9/02;B01L7/00
• 代理公司: 惠州市超越知識產權代理事務所(普通合伙) 44349
• 代理人: 陳文福

本發明涉及生物試驗臺技術領域，尤其是一種多功能生物教學試驗臺，包括試驗臺本體，試驗臺本體內部中間位置安裝有隔板，試驗臺本體頂端中部開有進出口，試驗臺本體與進出口兩端相接處開有滑動槽，滑動槽內部卡接有密封門，試驗臺本體頂部一側端部安裝有照明機構，且試驗臺本體頂部靠近照明機構的一側安裝有清洗池，試驗臺本體內部且位于隔板上方安裝有第一密封框，第一密封框內部套接有第二密封框，試驗臺本體底部安裝有伸縮桿，伸縮桿遠離試驗臺本體底部的一端貫穿隔板并安裝有承載座，承載座四周均安裝有限位螺栓，本發明結構簡單，不僅能夠提供正常的照明與清洗功能，還能夠收放生物教學實物或者標本并且提供保溫功能。

技術領域

本發明涉及生物試驗臺技術領域，尤其涉及一種多功能生物教學試驗臺。

背景技術

在生物教學過程中，因為生物教學內容需要學生自主操作或者掌握，因此，對教學過程中的試驗臺要求越來越嚴格，現有的生物教學試驗臺大多僅僅是提供一個基本的操作平臺和存儲空間，試驗臺功能過于單一，不能滿足生物教學越來越多的使用需求，后續更新的生物教學試驗臺大多能提供清洗功能和照明功能，但是在生物教學試驗中在培養細菌或者喂養動物時，因為現有的試驗臺不能保溫，并且不能提供細菌培養需要的干凈、無塵的環境，導致需要長時間培養的教學內容大多被教師避過，不利于生物教學的正常開展。

發明內容

本發明的目的是為了解決現有技術中存在生物教學試驗臺的功能較為單一，不能滿足現有的生物教學需求的缺點，而提出的一種多功能生物教學試驗臺。

為了實現上述目的，本發明采用了如下技術方案：

設計一種多功能生物教學試驗臺，包括試驗臺本體，所述試驗臺本體底部四周安裝有承重板，且所述試驗臺本體內部中間位置安裝有隔板，所述試驗臺本體一側安裝有箱門，所述試驗臺本體頂端中部開有進出口，所述試驗臺本體與所述進出口兩端相接處開有滑動槽，所述滑動槽內部卡接有密封門，所述密封門靠近所述進出口的一端固定有限位夾板相對的一側兩端均開有限位孔，所述試驗臺本體頂部一側端部安裝有照明機構，且所述試驗臺本體頂部靠近所述照明機構的一側安裝有清洗池，所述清洗池一側安裝有出水籠頭，所述試驗臺本體內部且位于所述清洗池下方安裝有儲水箱，所述儲水箱底部安裝有水泵，所述水泵出水端與所述出水籠頭相接，所述試驗臺本體內部且位于所述隔板上方安裝有第一密封框，所述第一密封框內部套接有第二密封框，所述第一密封框與所述第二密封框之間安裝有保溫機構，所述試驗臺本體底部安裝有伸縮桿，所述伸縮桿遠離所述試驗臺本體底部的一端貫穿所述隔板并安裝有承載座，所述承載座四周均安裝有限位螺栓；

所述承重板為一種不銹鋼板，且所述承重板底部沿長度方向均勻開有若干波浪槽；

所述照明機構包括固定管，所述固定管內部螺紋連接有螺接管，所述螺接管頂部固定有照明燈，所述照明燈連接外部電源且所述照明燈為一種管式LED燈；

所述清洗池底部貫穿安裝有污水管，所述污水管遠離所述清洗池的一端貫穿所述儲水箱并連接有外部下水管道；

所述保溫機構包括電熱器，所述電熱器連接外部電源，所述電熱器安裝在所述試驗臺本體頂部內側，且所述電熱器位于所述第一密封框和所述第二密封框之間，所述第一密封框外側一端從上到下分別安裝有控制器和控制按鈕，所述隔板頂部且位于所述第二密封框內部一側安裝有電子溫度計，所述電子溫度計與所述控制器電性連接；

所述第一密封框與所述第二密封框兩端分別與所述試驗臺本體頂部和所述隔板密封連接，所述第一密封框頂部與所述清洗池之間貫穿連接有進水管，所述進水管位于所述清洗池內部的一端安裝有防漏罩；

所述儲水箱頂部靠近所述第一密封框的一側與所述第一密封框之間連接有出水管，且所述儲水箱頂部遠離所述第一密封框的一側安裝有加水管，所述加水管連接外部水源；