[發(fā)明專利]一種智能書童式書包在審
| 申請?zhí)枺?/td> | 201910368270.0 | 申請日: | 2019-05-05 |
| 公開(公告)號: | CN109953476A | 公開(公告)日: | 2019-07-02 |
| 發(fā)明(設(shè)計)人: | 嚴(yán)軍榮;雷艷超;李元及;王海輝;王定娟;李冬雷;顏福濱 | 申請(專利權(quán))人: | 杭州電子科技大學(xué) |
| 主分類號: | A45F3/04 | 分類號: | A45F3/04;A45C13/00;A45C15/00 |
| 代理公司: | 杭州千克知識產(chǎn)權(quán)代理有限公司 33246 | 代理人: | 周希良 |
| 地址: | 310018 浙江省杭州市*** | 國省代碼: | 浙江;33 |
| 權(quán)利要求書: | 查看更多 | 說明書: | 查看更多 |
| 摘要: | |||
| 搜索關(guān)鍵詞: | 書包 安全處理部件 安全隱患 書包主體 學(xué)習(xí)部件 移動部件 智能 學(xué)生 | ||
本發(fā)明公開了一種智能書童式書包,包括書包主體,其特征在于,還包括陪伴部件、學(xué)習(xí)部件、安全處理部件和移動部件。本發(fā)明的方法及系統(tǒng)解決了不能陪伴學(xué)生讀書且不能識別及處理安全隱患的技術(shù)問題。
技術(shù)領(lǐng)域
本發(fā)明屬于智能書包技術(shù)領(lǐng)域,特別是涉及一種智能書童式書包。
背景技術(shù)
學(xué)生需要人陪伴,但家長往往因工作繁忙沒有時間陪伴,同時學(xué)生獨自在校內(nèi)或上學(xué)放學(xué)途中行走,存在極大的安全隱患。需要一種能夠陪伴學(xué)生讀書且具有識別安全隱患的技術(shù),學(xué)生上學(xué)到放學(xué)期間一直接觸的就是書包,但是書包目前只具有背負(fù)的功能。
因此,需要一種能夠陪伴學(xué)生讀書且具有識別及處理安全隱患的智能書包。為此本專利提出一種智能書童式書包。
發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明所要解決的技術(shù)問題是不能陪伴學(xué)生讀書且不能識別及處理安全隱患的問題,提出一種智能書童式書包。
本發(fā)明的一種智能書童式書包,包括書包主體,其特征在于,還包括陪伴部件、學(xué)習(xí)部件、安全處理部件和移動部件,所述陪伴部件與書包主體連接,用于識別學(xué)生的語音或動作以及與學(xué)生進(jìn)行語音、文字、圖像或視頻交互;所述學(xué)習(xí)部件包括課程表與相關(guān)的教學(xué)數(shù)據(jù)庫;所述安全處理部件包括導(dǎo)航程序、安全識別程序及安全處理程序,安全識別程序用于識別學(xué)生所處場景的安全隱患并生成提醒指令,安全處理程序用于控制書包主體或移動部件消除安全隱患;所述移動部件與書包主體連接,用于輔助移動書包主體。
所述陪伴部件優(yōu)選用于語音、文字、圖像、視頻顯示的顯示屏和擴(kuò)音器,根據(jù)智能語音算法識別學(xué)生的語音或動作指令并進(jìn)行相應(yīng)的反饋。
所述學(xué)習(xí)部件中教學(xué)數(shù)據(jù)庫存儲與學(xué)生年齡或年級相對應(yīng)的教學(xué)資料。
所述安全處理部件中安全識別程序包括識別低空飛來物或障礙物安全隱患程序及識別地面安全隱患程序。
所述識別低空飛來物或障礙物安全隱患程序根據(jù)導(dǎo)航程序定位確定場景并根據(jù)周圍物體與學(xué)生的相對速度判斷是否存在障礙物或飛來物等的安全隱患;所述場景包括建筑物內(nèi)、建筑物外圍、道路以及江河湖泊。
所述識別地面安全隱患程序通過計算周圍地面的多個采樣點相對高度數(shù)據(jù)的方差判斷是否出現(xiàn)坑洞或石碓或土堆等安全隱患。
所述安全處理部件中安全處理程序包括障礙物或飛來物安全處理程序及地面安全處理程序。
所述障礙物或飛來物安全處理程序是指生成移動部件阻擋飛來物的移動路線或遮擋學(xué)生可能會被撞擊位置的指令及生成語音或視頻或顏色提醒學(xué)生注意飛來物或障礙物。
所述地面安全處理程序是指生成移動部件牽引學(xué)生繞開或阻擋學(xué)生移動路線的指令及生成語音或視頻或顏色提醒學(xué)生注意地面平整。
所述移動部件承載書包主體,采用可充氣的氣囊結(jié)構(gòu),通過輔助背負(fù)或動力漂浮的方式輔助書包主體移動。
本發(fā)明的方法及系統(tǒng)具有的優(yōu)點是:
(1)通過在書包主體上搭載移動部件輔助書包移動,有助于減輕學(xué)生背負(fù)書包的負(fù)擔(dān)。
(2)通過學(xué)習(xí)部件及陪伴部件實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的全程陪伴,解答學(xué)生的疑問或進(jìn)行互動,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
(3)通過安全處理部件識別及處理學(xué)生在行走過程中可能出現(xiàn)的安全隱患,為學(xué)生安全提供保障。
附圖說明
圖1是本發(fā)明實施例的一種智能書童式書包結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實施方式
下面對本發(fā)明優(yōu)選實施例作詳細(xì)說明。
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