[發(fā)明專利]作業(yè)分析方法、系統(tǒng)、移動終端及存儲介質(zhì)

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 201910364088.8
• 申請日: 2019-04-30
• 公開（公告）號: CN110211007A
• 公開（公告）日: 2019-09-06
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 王喆;龔超;陳熄波;楊波;劉祖劍;羅小林;黃海兵
• 申請（專利權(quán)）人: 宜春宜聯(lián)科技有限公司
• 主分類號: G06Q50/20
• 分類號: G06Q50/20
• 代理公司: 北京清亦華知識產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙) 11201
• 代理人: 何世磊

本發(fā)明提供了一種作業(yè)分析方法、系統(tǒng)、移動終端及存儲介質(zhì)，該方法包括：對作業(yè)數(shù)據(jù)進行錯題分析，以獲取錯題信息，所述錯題信息包括錯題題號、與所述錯題題號對應(yīng)的錯題題干和與所述錯題題號對應(yīng)的錯誤次數(shù)；獲取所述錯題題干的錯題知識點，并將所述錯題知識點與本地預(yù)存儲的題庫進行匹配，以得到多個相似考題；根據(jù)所述相似考題生成錯題作業(yè)，并將所述錯題作業(yè)進行打印；根據(jù)所述錯題題號、所述錯誤次數(shù)和所述錯題知識點生成錯題統(tǒng)計表，并將所述錯題統(tǒng)計表進行打印。本發(fā)明通過對作業(yè)數(shù)據(jù)進行錯題分析的設(shè)計，進而能有效的進行錯題的識別和對錯題數(shù)量的統(tǒng)計，防止了由于老師人工統(tǒng)計所導(dǎo)致的統(tǒng)計效率低下的現(xiàn)象。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及數(shù)據(jù)分析技術(shù)領(lǐng)域，特別涉及一種作業(yè)分析方法、系統(tǒng)、移動終端及存儲介質(zhì)。

背景技術(shù)

隨著社會競爭的不斷積累，全國人民越來越注重對學(xué)生的教育培養(yǎng)。目前，許多教育、培訓(xùn)機構(gòu)，包括學(xué)校在內(nèi)都會定期通過作業(yè)或試卷的方式對學(xué)生進行知識點的考核，以通過作業(yè)或考試成績來評判學(xué)生在這一段學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)成果。

為了能夠更好的作針對性培訓(xùn)，可以通過對學(xué)生做錯的題目進行統(tǒng)計，然后挑選出錯誤率較高的一些題目進行著重講解，以達到事半功倍的效果，從而快速的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

然而，現(xiàn)有技術(shù)當(dāng)中是通過老師手動分析的方式進行錯題的統(tǒng)計，導(dǎo)致老師工作量較大，且統(tǒng)計效率低下。

發(fā)明內(nèi)容

基于此，本發(fā)明提供一種作業(yè)分析方法、系統(tǒng)、移動終端及存儲介質(zhì)，用于解決現(xiàn)有技術(shù)中由于老師人工進行錯題統(tǒng)計導(dǎo)致的統(tǒng)計效率低下的問題。

第一方面，本發(fā)明提供了一種作業(yè)分析方法，所述方法包括：

對作業(yè)數(shù)據(jù)進行錯題分析，以獲取錯題信息，所述錯題信息包括錯題題號、與所述錯題題號對應(yīng)的錯題題干和與所述錯題題號對應(yīng)的錯誤次數(shù)；

獲取所述錯題題干的錯題知識點，并將所述錯題知識點與本地預(yù)存儲的題庫進行匹配，以得到多個相似考題；

根據(jù)所述相似考題生成錯題作業(yè)，并將所述錯題作業(yè)進行打印；

根據(jù)所述錯題題號、所述錯誤次數(shù)和所述錯題知識點生成錯題統(tǒng)計表，并將所述錯題統(tǒng)計表進行打印。

上述作業(yè)分析方法，通過對作業(yè)數(shù)據(jù)進行錯題分析的設(shè)計，進而能有效的進行錯題的識別和對錯題數(shù)量的統(tǒng)計，防止了由于老師人工統(tǒng)計所導(dǎo)致的統(tǒng)計效率低下的現(xiàn)象，通過打印所述錯題作業(yè)的設(shè)計，能準(zhǔn)確的針對對應(yīng)知識點對學(xué)生再次進行作業(yè)布置，且通過打印所述錯題統(tǒng)計表的設(shè)計，有效的方便了老師對學(xué)生易錯題和易錯知識點的了解，以使老師能針對性的進行易錯知識點的講解。

進一步地，所述對作業(yè)數(shù)據(jù)進行錯題分析的步驟包括：

依序?qū)λ鲎鳂I(yè)數(shù)據(jù)中存儲的每張學(xué)生作業(yè)進行用戶識別，以獲取學(xué)生信息和學(xué)科信息；

依序?qū)γ繌埶鰧W(xué)生作業(yè)進行特征點識別，以獲取所述錯題題號和所述錯題題干，所述特征點為特征圖像或特征文字；

將每張所述學(xué)生作業(yè)中的所述學(xué)生信息和對應(yīng)所述錯題題號及所述錯題題干進行對應(yīng)存儲；

對所述錯題題號的次數(shù)進行統(tǒng)計，以得到對應(yīng)所述錯誤次數(shù)。

進一步地，所述根據(jù)所述錯題題號、所述錯誤次數(shù)和所述錯題知識點生成錯題統(tǒng)計表的步驟包括：

以所述錯題題號為橫坐標(biāo)參數(shù)、所述錯誤次數(shù)為縱坐標(biāo)參數(shù)繪制波形圖像；

根據(jù)所述錯誤知識點在所述波形圖像中，對對應(yīng)所述錯題題號進行文字標(biāo)記，以得到所述錯題統(tǒng)計表。

進一步地，所述對對應(yīng)所述錯題題號進行文字標(biāo)記的步驟之后，所述方法還包括：