[發(fā)明專利]一種應(yīng)用于數(shù)學(xué)畫點的工具

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• 申請?zhí)枺?/td>: 201910343660.2
• 申請日: 2019-04-26
• 公開（公告）號: CN109961672A
• 公開（公告）日: 2019-07-02
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 黃細(xì)芬;魯彥婷;謝犇
• 申請（專利權(quán)）人: 湖北工程職業(yè)學(xué)院
• 主分類號: G09B17/02
• 分類號: G09B17/02;B43L13/00
• 代理公司: 北京中索知識產(chǎn)權(quán)代理有限公司 11640
• 代理人: 張秀華

本發(fā)明公開了一種應(yīng)用于數(shù)學(xué)畫點的工具，包括教桿，教桿的頂端安裝有伸縮桿，橫桿和豎桿緊緊相鄰，橫桿的底端安裝有第一連接軸，豎桿的底端安裝有第二連接軸，教桿的底端安裝有固定盤。本發(fā)明能夠使得教桿能夠正常作為教學(xué)教具教桿使用，當(dāng)教桿作為數(shù)學(xué)畫點工具使用時，手動拉出橫桿，作為數(shù)學(xué)畫點時的橫軸使用，手動拉出豎桿，使得豎桿和橫桿形成一個垂直角度，此時豎桿能夠作為數(shù)學(xué)畫點時的縱軸使用，有助于畫點過程中的定位，然后在標(biāo)尺的輔助作用下，在圓孔內(nèi)進(jìn)行畫點，將教桿和畫點工具合二為一，整體裝置體積更小，且方便攜帶，教學(xué)過程中無需攜帶多種教具，提高了教師的教學(xué)效率。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及一種數(shù)學(xué)畫點工具，特別涉及一種應(yīng)用于數(shù)學(xué)畫點的工具。

背景技術(shù)

現(xiàn)有數(shù)學(xué)教學(xué)中的畫點工具大多為單一的橫桿豎桿連接結(jié)構(gòu)，本身為固定垂直式，教師在教學(xué)中需要使用到畫點工具再用教桿來進(jìn)行配合教導(dǎo)學(xué)生，教學(xué)過程中需要使用多種工具，影響了教師的教學(xué)效率，同時不方便攜帶。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明要解決的技術(shù)問題是克服現(xiàn)有技術(shù)的缺陷，提供一種應(yīng)用于數(shù)學(xué)畫點的工具，能夠使得教桿能夠正常作為教學(xué)教具教桿使用，當(dāng)教桿作為數(shù)學(xué)畫點工具使用時，手動拉出橫桿，作為數(shù)學(xué)畫點時的橫軸使用，手動拉出豎桿，使得豎桿和橫桿形成一個垂直角度，此時豎桿能夠作為數(shù)學(xué)畫點時的縱軸使用，有助于畫點過程中的定位，然后在標(biāo)尺的輔助作用下，在圓孔內(nèi)進(jìn)行畫點，將教桿和畫點工具合二為一，整體裝置體積更小，且方便攜帶，教學(xué)過程中無需攜帶多種教具，提高了教師的教學(xué)效率。

為了解決上述技術(shù)問題，本發(fā)明提供了如下的技術(shù)方案：

本發(fā)明一種應(yīng)用于數(shù)學(xué)畫點的工具，包括教桿，所述教桿的頂端安裝有伸縮桿，所述教桿的外表面上分別安裝有橫桿和豎桿，所述橫桿和豎桿緊緊相鄰，所述橫桿的底端安裝有第一連接軸，所述豎桿的底端安裝有第二連接軸，所述教桿的底端安裝有固定盤。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述橫桿和豎桿均延教桿軸向垂直內(nèi)嵌于教桿上。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述橫桿和教桿通過第一連接軸相鉸接。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述豎桿和教桿通過第二連接軸相鉸接。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述橫桿和豎桿上均設(shè)置有標(biāo)尺和若干圓孔。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明的有益效果如下：

本發(fā)明能夠使得教桿能夠正常作為教學(xué)教具教桿使用，當(dāng)教桿作為數(shù)學(xué)畫點工具使用時，手動拉出橫桿，作為數(shù)學(xué)畫點時的橫軸使用，手動拉出豎桿，使得豎桿和橫桿形成一個垂直角度，此時豎桿能夠作為數(shù)學(xué)畫點時的縱軸使用，有助于畫點過程中的定位，然后在標(biāo)尺的輔助作用下，在圓孔內(nèi)進(jìn)行畫點，將教桿和畫點工具合二為一，整體裝置體積更小，且方便攜帶，教學(xué)過程中無需攜帶多種教具，提高了教師的教學(xué)效率。

附圖說明

附圖用來提供對本發(fā)明的進(jìn)一步理解，并且構(gòu)成說明書的一部分，與本發(fā)明的實施例一起用于解釋本發(fā)明，并不構(gòu)成對本發(fā)明的限制。在附圖中：

圖1是本發(fā)明的整體結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2是本發(fā)明的局部結(jié)構(gòu)放大圖之一；

圖3是本發(fā)明的局部結(jié)構(gòu)放大圖之二；

圖中：1、教桿；2、伸縮桿；3、橫桿；4、豎桿；5、第一連接軸；6、第二連接軸；7、固定盤。

具體實施方式

以下結(jié)合附圖對本發(fā)明的優(yōu)選實施例進(jìn)行說明，應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的優(yōu)選實施例僅用于說明和解釋本發(fā)明，并不用于限定本發(fā)明。其中附圖中相同的標(biāo)號全部指的是相同的部件。