[發明專利]一種計算機軟件編程教學用教學裝置

在審

• 申請號: 201910341919.X
• 申請日: 2019-04-25
• 公開（公告）號: CN111862726A
• 公開（公告）日: 2020-10-30
• 發明（設計）人: 李素霞
• 申請（專利權）人: 濰坊科技學院
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本發明公開了一種計算機軟件編程教學用教學裝置，包括殼體，所述殼體上靠近底部的兩側均開設有通孔并通過通孔限位轉動有螺桿一，所述螺桿一的表面螺紋連接有螺紋套一，所述螺紋套一的底部固定連接有滑塊，所述殼體內壁的底部開設有供滑塊左右滑動的限位槽，所述滑塊的頂部固定連接有斜面塊，所述斜面塊的斜面滑動連接有矩形桿，所述殼體的上表面開設有與矩形桿相適配的矩形孔，所述矩形桿的頂部穿過矩形孔并固定連接有螺桿二，所述螺桿二的表面螺紋連接有螺紋套二。本發明，通過上述結構之間的配合使用，解決了在實際使用過程中，傳統裝置的升降和轉向仍不夠方便，調節耗時較長，降低了教學效率的問題。

技術領域

本發明涉及教學裝置技術領域，具體為一種計算機軟件編程教學用教學裝置。

背景技術

計算機(computer)俗稱電腦，是現代一種用于高速計算的電子計算機器，可以進行數值計算，又可以進行邏輯計算，還具有存儲記憶功能。是能夠按照程序運行，自動、高速處理海量數據的現代化智能電子設備；編輯程序讓電腦執行的過程就叫編程很多軟件都可以編程具有代表性的計算機語言有Java，BASICC，C++等。在計算機軟件編程教學過程中，常常需要對教學裝置進行轉動，以達到更好的觀看效果，而現有的教學裝置中，大多是固定在支撐面上的，難以進行升降和轉向調節，為此人們提出一種軟件編程教學用教學裝置，如中國專利CN107680446A所公開的一種計算機軟件編程教學用教學裝置，包括底座，底座的頂部兩側均固定有伸縮桿，兩個伸縮桿的頂部安裝有支撐座，支撐座的頂部中間位置設有安裝槽，安裝槽的一側內壁上通過螺栓安裝有驅動電機，螺紋套內螺紋連接有螺紋桿，螺紋桿的頂部螺紋套有活動塊，活動塊的兩側側面均鉸接有連接桿。本發明結構簡單，設計合理，方便進行教學展示，同時通過改變兩個展示板的角度，方便不同角度進行展示，增大了展示范圍，操作簡單方便使用，易于推廣應用；但是在實際使用過程中，傳統裝置的升降和轉向仍不夠方便，調節耗時較長，降低了教學效率。

發明內容

本發明的目的在于提供一種計算機軟件編程教學用教學裝置，對傳統裝置進行改進，解決了背景技術中的問題。

為實現上述目的，本發明提供如下技術方案：一種計算機軟件編程教學用教學裝置，包括殼體，所述殼體上靠近底部的兩側均開設有通孔并通過通孔限位轉動有螺桿一，所述螺桿一的表面螺紋連接有螺紋套一，所述螺紋套一的底部固定連接有滑塊，所述殼體內壁的底部開設有供滑塊左右滑動的限位槽。

所述滑塊的頂部固定連接有斜面塊，所述斜面塊的斜面滑動連接有矩形桿，所述殼體的上表面開設有與矩形桿相適配的矩形孔，所述矩形桿的頂部穿過矩形孔并固定連接有螺桿二，所述螺桿二的表面螺紋連接有螺紋套二，所述螺紋套二的上表面活動連接有支撐板，所述支撐板的上表面固定連接有齒板，所述螺桿二的頂部貫穿支撐板的上表面并固定連接有固定板，所述固定板的上表面固定連接有兩個對稱的側板，兩個所述側板上靠近頂部的側面開設有通孔并通過通孔限位轉動有轉軸，兩個所述轉軸的相對端固定連接有展示面板，所述轉軸上遠離展示面板一端的表面固定連接有齒輪，所述齒板的頂部貫穿固定板，所述固定板的前側與齒輪上的齒牙嚙合。

優選的，所述殼體的底部固定連接有支腳，所述支腳的底部固定連接有萬向輪。

優選的，所述螺桿一的兩端均固定連接有旋鈕，所述旋鈕的表面開設有防滑紋。

優選的，所述螺桿一上靠近兩端的表面均固定連接有限位環，兩個所述限位環的相對側與殼體的兩側轉動連接。

優選的，所述斜面塊的左端固定連接有過渡擋塊，所述過渡擋塊的上表面可與矩形桿的底部滑動連接。

優選的，所述矩形桿的底部為弧形面，所述矩形桿通過弧形面與斜面塊和過渡擋塊的表面滑動連接。

優選的，所述齒板的數量為兩個，且兩個齒板以展示面板的豎直中心線對稱設置。

與現有技術相比，本發明的有益效果如下：