[發(fā)明專利]一種校園互動式英語口語語音教學裝置

在審

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• 申請日: 2019-04-23
• 公開（公告）號: CN109903606A
• 公開（公告）日: 2019-06-18
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 唐力忻;葉嵐;張琴
• 申請（專利權(quán)）人: 江蘇海事職業(yè)技術(shù)學院
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06;G09B19/06
• 代理公司: 南京鐘山專利代理有限公司 32252
• 代理人: 李小靜

本發(fā)明公開了一種校園互動式英語口語語音教學裝置，其結(jié)構(gòu)包括殼體、散熱孔和揚聲器，通過在第一底架與第二底架頂端和殼體底端之間設(shè)置緩沖裝置，經(jīng)過手部轉(zhuǎn)動密閉蓋打開通氣硬管，經(jīng)過外部供氣設(shè)備的氣管接入到通氣硬管下部的通氣軟管當中，此時，經(jīng)過轉(zhuǎn)動環(huán)條在轉(zhuǎn)動件作用下與固定環(huán)條即可同時夾繞外部的氣管外部的通氣軟管外表面，再經(jīng)過固定件對固定凸塊連接固定進行預(yù)夾固，接著轉(zhuǎn)動螺紋桿使得墊片接觸通氣軟管提高固定，再經(jīng)過外部供氣設(shè)備向通氣軟管底端連接的氣囊充氣，通過充氣后的氣囊為殼體的外表面下部提供彈性作用力，達到了可對該裝置的殼體外部提供振動的緩沖力以防止該殼體內(nèi)外部件松動或損壞的有益效果。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及教學輔助用具技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種校園互動式英語口語語音教學裝置。

背景技術(shù)

英語的學習目的是進行語言交際，英語學習是包括聽、說、讀和寫四項技能的綜合性學習，其中說的能力尤為重要，在英語學習中，英語語音教學的必要性是很顯而易見的，因為在日常生活中大部分的交際都是通過口頭語言實現(xiàn)的，要提高英語口語交際能力，離不開大量的口語練習，目前，在英語的教學過程中，教師基本上只能通過口述的方式教導(dǎo)學生進行語音練習，這種方式并不能使學生快速的學會音標及單詞的正確發(fā)音，再加上教師對音標及單詞發(fā)音的重視成都不夠，使得學生很難學會標準的英語發(fā)音，其結(jié)果就是無法靠語音去認識和掌握英語中的詞匯，而只能靠死記硬背去記憶眾多的英語單詞，使學英語的難度翻到百倍千倍，大大降低了學生對英語的學習興趣，因此，現(xiàn)在急需一種可有效幫助學生直觀清楚的了解英語正確發(fā)音的工具，而現(xiàn)有的英語教學展示裝置為提高其便捷性一般都是可進行移動的，但在移動時經(jīng)過較為顛簸路段產(chǎn)生振動而可能導(dǎo)致該裝置的殼體內(nèi)外部件松動或損壞。

發(fā)明內(nèi)容

(一)要解決的技術(shù)問題

為了克服現(xiàn)有技術(shù)不足，現(xiàn)提出一種校園互動式英語口語語音教學裝置，解決了在移動時經(jīng)過較為顛簸路段產(chǎn)生振動而可能導(dǎo)致該裝置的內(nèi)外部件松動或損壞的問題，達到可對該裝置的殼體外部提供振動的緩沖力以防止該殼體內(nèi)外部件松動或損壞的效果。

(二)技術(shù)方案