[發明專利]一種文件播放方法和裝置、終端、可讀存儲介質

在審

• 申請號: 201910300072.0
• 申請日: 2019-04-15
• 公開（公告）號: CN110062289A
• 公開（公告）日: 2019-07-26
• 發明（設計）人: 黃冠;陳勱
• 申請（專利權）人: 廣州森季軟件科技有限公司
• 主分類號: H04N21/472
• 分類號: H04N21/472;H04N21/439
• 代理公司: 廣州市合本知識產權代理事務所(普通合伙) 44421
• 代理人: 梁華行

本發明涉及一種文件播放方法和裝置、終端、可讀存儲介質，涉及教育演示技術領域，文件播放方法包括:接收針對目標文件的第一模式的播放請求；判斷目標文件是否包含多個語音信息，且多個語音信息在第二模式下的播放規則為逐個播放；若是，則將多個語音信息合成一個語音信息；在第一模式下，播放包含了合成的語音信息的目標文件。實施本發明的技術方案，能夠將目標文件的多個語音信息合成一個語音信息在第一模式下播放，簡化了目標文件的播放方式，使得收聽目標文件變成更為簡單。

技術領域

本發明涉及教育演示技術領域，尤其涉及一種文件播放方法和裝置、終端、可讀存儲介質。

背景技術

在教育領域，教學與互聯網的結合促進了在線教學方式的產生。目前，大部分的在線教學采用的是在線視頻教學的方式。在線視頻教學過程中，會將音視頻以流媒體的方式由老師所在的服務端實時傳輸到學生所在的客戶端。目前，在線視頻教學的形式滿足了講師和學員的一定的需求，其缺點是對發送端和接收端的設備要求高，而且教學文件產生的成本也相對較高。對于一些需要快速講課的講師，并不適用。而且實時傳輸音視頻文件也消耗大量網絡資源，容易造成卡頓，影響體驗感。

目前一種新型的在線教學方式中，講師可以將準備好的PPT在網絡課堂上展示，并同步播放講師針對PPT內容的講解，其中講解的音頻信息是按照固定的時長采集分段播放的。學員在回顧教學內容時，需要逐一點擊分段采集的語音信息，才能進行重聽，操作復雜。

發明內容

本發明要解決的技術問題在于現有技術的上述缺陷，提供一種文件播放方法和裝置、終端、可讀存儲介質。

本發明解決其技術問題所采用的技術方案是：提供一種文件播放方法，所述方法包括：

接收針對目標文件的第一模式的播放請求；

判斷所述目標文件是否包含多個語音信息，且所述多個語音信息在第二模式下的播放規則為逐個播放；

若所述目標文件包含在第二模式下的播放規則為逐個播放的多個語音信息，則將所述多個語音信息按照在第二模式下的播放順序合成一個語音信息；

在所述第一模式下，播放包含了合成的語音信息的目標文件。

優選地，所述方法還包括:

判斷所述目標文件是否包含圖像信息；

若所述目標文件包含圖像信息，則識別所述圖像信息的類型；

按照識別出的圖像信息的類型對應的預設規則處理所述圖像信息；

所述在所述第一模式下，播放包含了合成的語音信息的目標文件，包括：

在所述第一模式下，同步播放按照預設規則處理后的圖像信息以及合成的語音信息。

優選地，所述圖像信息的類型包括PPT，所述按照識別出的圖像信息的類型對應的預設規則處理所述圖像信息包括:

將PPT的翻頁時刻與合成的語音信息的播放進度中的時刻建立對應關系。

優選地，所述圖像信息的類型包括視頻，所述按照識別出的圖像信息的類型對應的預設規則處理所述圖像信息包括:

將所述視頻替換為預設靜態圖像、預設動態圖像或者預設文字信息。

優選地，所述方法還包括:

若所述目標文件未包含在第二模式下的播放規則為逐個播放的多個語音信息，則判斷所述目標文件是否為音視頻文件；

若所述目標文件為音視頻文件，則在所述第一模式下屏蔽所述音視頻文件的視頻，播放所述音視頻文件的音頻。

提供一種文件播放裝置，包括：