[發明專利]一種基于互聯網共享的化學實踐教學系統及方法

在審

• 申請號: 201910296959.7
• 申請日: 2019-04-12
• 公開（公告）號: CN109887360A
• 公開（公告）日: 2019-06-14
• 發明（設計）人: 趙睿涵
• 申請（專利權）人: 趙睿涵
• 主分類號: G09B5/08
• 分類號: G09B5/08
• 代理公司: 蘇州華博知識產權代理有限公司 32232
• 代理人: 孟宏偉

1.一種基于互聯網共享的化學實踐教學系統，其特征在于，包括用戶終端、共享業務管理平臺、共享化學實驗平臺，其中：

用戶終端，用于向共享業務管理平臺發送服務請求，并接收應答結果；

共享業務管理平臺，用于接收并響應用戶的服務請求，遠程控制共享化學實驗平臺實施用戶的服務請求，保存、管理共享化學實驗平臺反饋的實驗數據，并將實驗數據作為應答結果發送給提出該服務請求的用戶終端；

共享化學實驗平臺，用來接收并響應共享業務管理平臺發送的作業指令、實施服務請求，完成實驗并回傳實驗數據。

2.根據權利要求1所述的基于互聯網共享的化學實踐教學系統，其特征在于，所述用戶終端具有通訊模塊、輸入模塊和顯示模塊，用于向共享業務管理平臺發送服務請求，所述服務請求包括實驗請求、實驗條件設置指令或查詢指令，并接收和顯示共享業務管理平臺反饋的應答信息。

3.根據權利要求1所述的基于互聯網共享的化學實踐教學系統，其特征在于，所述共享業務管理平臺包括：

用戶賬戶管理模塊，用于用戶身份識別和管理；

日志管理模塊，用于記載和預約用戶的服務請求；

用戶服務請求應答模塊，用于對用戶服務請求進行答復；

數據存儲模塊，用于記錄實驗條件參數及對應的實驗結果數據；

遠程控制作業模塊，用于根據用戶輸入的實驗條件參數，遠程指揮共享化學實驗平臺完成實驗作業；

數據管理模塊，用于保存和分發共享化學實驗平臺完成的實驗數據。

4.根據權利要求1所述的基于互聯網共享的化學實踐教學系統，其特征在于，所述用戶終端的輸入模塊具有實驗條件設置模塊，所述實驗條件設置模塊還包括誤差設置模塊，用于錄入特定人員的真實操作誤差。

5.根據權利要求1所述的基于互聯網共享的化學實踐教學系統，其特征在于，所述共享業務管理平臺還包括評價模塊，用于匯總同一實驗條件的服務請求及其實驗結果數據，并對實驗結果數據進行評價、和/或排名，并標識各服務請求的實驗條件參數的差異點。

6.一種基于互聯網共享的化學實踐教學方法，其特征在于，包括以下步驟：

第一步，包括：

服務請求步驟，利用用戶終端向共享業務管理平臺發送服務請求；

應答結果接收步驟，接收應答結果；

第二步，共享業務管理步驟，利用共享業務管理平臺接收并響應用戶的服務請求，遠程控制共享化學實驗平臺實施用戶的服務請求，保存、管理共享化學實驗平臺反饋的實驗數據，并將實驗數據作為應答結果發送給提出該服務請求的用戶終端；

第三步，共享化學實驗步驟，利用共享化學實驗平臺接收并響應共享業務管理平臺發送的作業指令、實施服務請求，完成實驗并回傳實驗數據。

7.根據權利要求6所述的基于互聯網共享的化學實踐教學方法，其特征在于，所述第一步中，服務請求包括實驗請求、實驗條件設置指令或查詢指令，并接收和顯示共享業務管理平臺反饋的應答信息。

8.根據權利要求6所述的基于互聯網共享的化學實踐教學方法，其特征在于，所述第二步還包括：

用戶賬戶管理步驟，實施用戶身份識別和管理；

日志管理步驟，實施記載和預約用戶的服務請求；

用戶服務請求應答步驟，實施對用戶服務請求進行答復；

數據存儲步驟，實施記錄實驗條件參數及對應的實驗結果數據；

遠程控制作業步驟，實施根據用戶輸入的實驗條件參數，遠程指揮共享化學實驗平臺完成實驗作業；

數據管理步驟，用于保存和分發共享化學實驗平臺完成的實驗數據。

9.根據權利要求6所述的基于互聯網共享的化學實踐教學方法，其特征在于，所述服務請求步驟包括輸入步驟，所述輸入步驟包括實驗條件設置步驟，所述實驗條件設置步驟還包括誤差設置步驟，用于錄入特定人員的真實操作誤差。

10.根據權利要求6所述的基于互聯網共享的化學實踐教學方法，其特征在于，所述共享業務管理步驟還包括評價步驟，用于匯總同一實驗條件的服務請求及其實驗結果數據，并對實驗結果數據進行評價、和/或排名，并標識各服務請求的實驗條件參數的差異點。