[發明專利]一種教育機構管理平臺

在審

• 申請號: 201910265930.2
• 申請日: 2019-04-03
• 公開（公告）號: CN109978400A
• 公開（公告）日: 2019-07-05
• 發明（設計）人: 李新航
• 申請（專利權）人: 南京維智德教育科技有限公司
• 主分類號: G06Q10/06
• 分類號: G06Q10/06;G06Q50/20;G06F16/953;G06F16/9538
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本發明公開了一種教育機構管理平臺，包括教育管理終端和家長管理端，所述教育管理終端包括數據處理模塊、平時分存儲模塊、數據輸入模塊、數據傳授模塊、文化分存儲模塊、數據接收模塊和顯示模塊，所述平時分存儲模塊、文化分存儲模塊均與數據處理模塊雙向連接，所述數據傳輸模塊與顯示模塊的輸入端與數據處理模塊電性連接，所述數據輸入模塊與數據接收模塊的信號輸入端與數據處理模塊電性連接，本發明解決了傳統的教育機構家長只有在開家長會時才可以了解自己孩子學習近況，及時是現在各個班級都有了微信群，老師也并不是隨時都有時間和家長討論孩子的學習問題，家長很難知道自己孩子的在校學信近況的問題。

技術領域

本發明涉及教育技術領域，具體為一種教育機構管理平臺。

背景技術

教育機構是指進行各種教育工作的場所和教育管理機關，狹義指各級各類學校，廣義指：(1)各種類型和程度的學校(如普通學校和專業學校)；(2)學前教育機構(如托兒所、幼兒園)；(3)校外教育機構(如少年宮、輔導站)，傳統的教育機構家長只有在開家長會時才可以了解自己孩子學習近況，及時是現在各個班級都有了微信群，老師也并不是隨時都有時間和家長討論孩子的學習問題，家長很難知道自己孩子的在校學信近況。

發明內容

本發明的目的在于提供一種教育機構管理平臺，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本發明提供如下技術方案：一種教育機構管理平臺，包括教育管理終端和家長管理端，所述教育管理終端包括數據處理模塊、平時分存儲模塊、數據輸入模塊、數據傳授模塊、文化分存儲模塊、數據接收模塊和顯示模塊，所述平時分存儲模塊、文化分存儲模塊均與數據處理模塊雙向連接，所述數據傳輸模塊與顯示模塊的輸入端與數據處理模塊電性連接，所述數據輸入模塊與數據接收模塊的信號輸入端與數據處理模塊電性連接。

進一步的，所述家長管理端包括家長數據處理模塊、家長數據接收模塊、家長數據傳輸模塊、家長顯示模塊和家長查分模塊，所述家長數據處理模塊的信號輸入端均與家長數據接收模塊與家長查分模塊與電性連接，所述家長數據傳輸模塊與家長顯示模塊信號輸入端均與家長數據處理模塊電性連接。

進一步的，所述數據傳輸模塊、數據接收模塊、家長數據接收模塊和家長數據傳輸模塊均采用GMS系統。

進一步的，所述數據傳輸模塊與家長數據接收模塊電性連接，所述家長數據傳輸模塊與數據接收模塊電性連接。

進一步的，所述平時分存儲模塊與文化分存儲模塊均存有學生檔案信息。

與現有技術相比，本發明的有益效果是：

1、教師通過數據輸入模塊，輸入學生平時在校學習情況到平時分存儲模塊,將文化分存儲到文化分存儲模塊內，當家長想要了解孩子近況時，通過家長查分模塊對家長數據處理模塊發起請求，家長數據處理模塊通過家長數據傳輸系統對數據接收模塊進行請求，數據處理模塊接收請求后將從平時分存儲模塊與文化分存儲模塊中調取信息通過數據傳輸模塊對家長數據接收模塊進行傳輸，家長數據接收模塊接收后通過家長數據處理模塊將數據顯示到家長顯示模塊內，供家長參考，便于家長隨時了解孩子近況。

附圖說明

圖1為本發明教育管理終端電路圖；

圖2為本發明整家長管理端電路圖。

圖中：100-教育管理終端；101-數據處理模塊；102-平時分存儲模塊；103-數據輸入模塊；104-數據傳授模塊；105-文化分存儲模塊；106-數據接收模塊；107-顯示模塊200-家長管理段；201-家長數據處理模塊；202-家長數據接收模塊；203-家長數據傳輸模塊；204-家長顯示模塊。

具體實施方式