[發明專利]一種中學生物理電路實驗臺

在審

• 申請號: 201910256860.4
• 申請日: 2019-04-01
• 公開（公告）號: CN109999939A
• 公開（公告）日: 2019-07-12
• 發明（設計）人: 鄧依諾
• 申請（專利權）人: 鄧依諾
• 主分類號: B01L9/02
• 分類號: B01L9/02;G09B23/18
• 代理公司: 合肥市科融知識產權代理事務所(普通合伙) 34126
• 代理人: 陳思聰

本發明公開了一種中學生物理電路實驗臺，包括本體和電子元件板，本體的下方設有支腿，所述電子元件板通過軌道活動的安裝在本體的內部，本體上還設有示波器和電源，電源上設有用于切換輸出電壓類型的切換開關和用于調節輸出電壓數值的電壓調節旋鈕，電源上還設有顯示器，本發明中學生物理電路實驗臺通過設置可抽拉的電子元件板縮小了實驗臺的體積，使用時只需抽出電子元件板即可方便的接線，同時每種電子元件清楚明了，減少了接線錯誤產生的實驗失敗概率，同時實驗臺上內置示波器，使用者可以方便的觀察實驗結果，減少了接線過程，使用非常方便。

技術領域

本發明涉及一種實驗臺，具體是一種中學生物理電路實驗臺。

背景技術

電子技術課程是電類和部分非電類重要的基礎課，是一門實踐性強、實用性廣的學科，目前我國初中的物理就開始讓學生接觸基礎電學知識，要掌握好電工電子技術必須做好實踐性教學環節，即實驗、實習及課程設計等于理論相結合的環節。因此，在進行電工電子實驗教學及學習過程中，離不開電工電子實驗臺的使用。

現有的中學生物理電路實驗臺如中國專利號201220585665.X公開的一種電子試驗臺，其整個試驗臺的面板大部分區域被插孔占滿，對于初次接觸電學物理的學生而言太過復雜，很容易接線出錯，并且該實驗臺只具有單純的接線功能，當需要觀察具體的實驗結果時還需要其他設備輔助進行，操作較為繁瑣，增加了學生的實驗難度。

發明內容

本發明的目的在于提供一種中學生物理電路實驗臺，以解決所述背景技術中提出的問題。

為實現所述目的，本發明提供如下技術方案：

一種中學生物理電路實驗臺，包括本體和電子元件板，本體的下方設有支腿，所述電子元件板通過軌道活動的安裝在本體的內部，本體上還設有示波器和電源，電源上設有用于切換輸出電壓類型的切換開關和用于調節輸出電壓數值的電壓調節旋鈕，電源上還設有顯示器。

作為本發明的進一步技術方案：所述電子元件板的頂端設有正極電源接線柱和負極電源接線柱，電子元件板上分別設有電子元件接線柱、可調電阻器、電容器、開關、電壓表、電流表、喇叭、燈具、負極電源接線柱和電感器。

作為本發明的進一步技術方案：所述電源的內部電路包括降壓整流模塊、穩壓濾波模塊、直流輸出模塊、逆變器、電壓選擇開關和電子調壓器，降壓整流模塊的輸入端連接交流市電，降壓整流模塊的輸出端連接穩壓濾波模塊，穩壓濾波模塊還連接直流輸出模塊，直流輸出模塊還分別連接逆變器和電壓選擇開關，逆變器還連接電壓選擇開關，電壓選擇開關還連接電壓調壓器。

作為本發明的進一步技術方案：所述電子調壓器上還連接電壓表。

作為本發明的進一步技術方案：所述本體上還設有儲物抽屜。

作為本發明的進一步技術方案：所述本體上還設有電源接線。

作為本發明的進一步技術方案：所述本體的頂部設有照明燈。

與現有技術相比，本發明的有益效果是：本發明中學生物理電路實驗臺通過設置可抽拉的電子元件板縮小了實驗臺的體積，使用時只需抽出電子元件板即可方便的接線，同時每種電子元件清楚明了，減少了接線錯誤產生的實驗失敗概率，同時實驗臺上內置示波器，使用者可以方便的觀察實驗結果，減少了接線過程，使用非常方便。

附圖說明

圖1為本發明的整體結構圖。

圖2為電子元件板的一種實施例結構圖。

圖3為電源的內部電氣原理圖。