[發明專利]一種教育用展示板

在審

• 申請號: 201910254926.6
• 申請日: 2019-04-01
• 公開（公告）號: CN109767673A
• 公開（公告）日: 2019-05-17
• 發明（設計）人: 湯亮
• 申請（專利權）人: 蕪湖智駿企業管理有限公司
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00;G09F15/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本發明公開了一種教育用展示板，涉及到教育展示裝置領域，包括支撐柱，所述支撐柱設置有兩個，兩個支撐柱之間固定連接有展示板，所述展示板位于支撐柱的上端中部，所述展示板上設置有展示片，所述展示片的下端兩側均設有固定塊，所述固定塊固定安裝在展示板上，所述支撐柱的上端一側開設有空槽。本發明通過在支撐柱上設置有固定塊，在支撐柱上設置有活動板，活動板通過螺紋桿和旋鈕能夠帶動壓板移動，將展示片壓緊或松開，使得展示片便于安裝拆卸，提高了展示板的使用效率，在活動板上設置有固定桿，固定桿與壓板通過燕尾滑塊和燕尾滑槽連接，使壓板可自由上下移動，進而使得展示板可展示不同規格的展示片，提高了展示板的利用效率。

技術領域

本發明涉及教育展示裝置領域，特別涉及一種教育用展示板。

背景技術

學生在學習過程中，特別是在補習和培訓過程中，講師進行教育知識時往往是需要在展示板上進行教學，在展示板上寫出知識點并講解令學生學習并記住，但是因為展示片的規格不同，一般的展示板只能固定一種展示片，其他規格的展示片不能固定，嚴重影響了展示班教學的效率，而且有的展示板是固定的，不方便移動，便于移動的展示板又不方便固定，因此，發明一種教育用展示板來解決上述問題很有必要。

發明內容

本發明的目的在于提供一種教育用展示板，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本發明提供如下技術方案：一種教育用展示板，包括支撐柱，所述支撐柱設置有兩個，兩個支撐柱之間固定連接有展示板，所述展示板位于支撐柱的上端中部，所述展示板上設置有展示片，所述展示片的下端兩側均設有固定塊，所述固定塊固定安裝在展示板上，所述支撐柱的上端一側開設有空槽，所述空槽內設置有活動板，所述活動板的一端開設有螺紋槽，所述螺紋槽內貫穿連接有螺紋桿，所述螺紋桿的一端通過軸承與空槽的一側內壁活動輪連接，所述螺紋桿的另一端貫穿空槽的另一側內壁并固定連接有旋鈕，所述旋鈕位于支撐柱的外側，所述活動板的另一端固定連接有固定桿，所述固定桿位于空槽的外側，且固定桿遠離空槽的一側設置有壓板，所述壓板的一端固定連接有燕尾滑塊，所述燕尾滑塊位于燕尾滑槽內，所述燕尾滑槽開設于固定桿的一側表面，所述展示板的下方兩側均設置有支撐板，所述支撐板的下端一側通過鉸接軸與支撐柱活動連接，所述鉸接軸上固定連接有鎖緊螺栓，所述支撐板的另一側設置有多個呈矩形陣列分布的支柱，所述支撐板的上端一側固定連接有凸塊，所述凸塊通過銷軸活動連接活動桿的一端，所述活動桿的另一端通過活動軸活動連接有限位滑塊，所述限位滑塊位于限位滑槽內，所述限位滑槽開設于支撐柱的前側中部，所述支撐柱的頂端設置有擋板。

優選的，所述壓板位于展示片的上端兩側，所述壓板的內側固定連接彈性海綿層，所述彈性海綿層與展示片貼合連接。

優選的，所述擋板設置為廣角的倒 “V”字形結構，所述擋板的底端中部兩側均固定連接有橡膠連接層，所述橡膠連接層與支撐柱的頂端貼合連接，所述擋板的底端中部固定連接有插片，所述插片插入插槽內，所述插槽開設于支撐柱的頂端中部。

優選的，所述插片的中部兩側均開設有凹槽，所述凹槽內設置有活動塊，所述活動塊的一端通過復位彈簧與凹槽的內壁連接，所述活動塊的另一端固定連接有貼合板，所述貼合板與插槽的槽壁貼合連接。

優選的，所述支撐柱的底端中部開設有槽口，所述槽口內設置有萬向輪，所述萬向輪的頂端通過彈性緩沖塊與槽口的內頂壁固定連接。

本發明的技術效果和優點：

1、本發明通過在支撐柱上設置有固定塊，在支撐柱上設置有活動板，活動板通過螺紋桿和旋鈕能夠帶動壓板移動，將展示片壓緊或松開，使得展示片便于安裝拆卸，提高了展示板的使用效率，在活動板上設置有固定桿，固定桿與壓板通過燕尾滑塊和燕尾滑槽連接，使壓板可自由上下移動，進而使得展示板可展示不同規格的展示片，提高了展示板的利用效率；