[發明專利]一種數學教學用展示板在審
| 申請號: | 201910240735.4 | 申請日: | 2019-03-28 |
| 公開(公告)號: | CN109859547A | 公開(公告)日: | 2019-06-07 |
| 發明(設計)人: | 張京友 | 申請(專利權)人: | 重慶三峽學院 |
| 主分類號: | G09B5/06 | 分類號: | G09B5/06;G09B5/08 |
| 代理公司: | 北京匯捷知識產權代理事務所(普通合伙) 11531 | 代理人: | 李宏偉 |
| 地址: | 404100 重*** | 國省代碼: | 重慶;50 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 展示板 控制計算機 投影儀 數學教學 遠程教師 學生用 電腦 互聯網連接 電腦連接 滾動裝置 教學效果 升降裝置 電子筆 展示 | ||
本發明公開了一種數學教學用展示板,包括展示板本體、電子筆、投影儀、控制計算機、遠程學生用電腦和遠程教師用電腦,所述控制計算機分別與展示板本體、投影儀、遠程學生用電腦和遠程教師用電腦連接,所述控制計算機分別與展示板本體、投影儀之間通過USB接口連接,所述控制計算機分別與遠程學生用電腦和遠程教師用電腦通過互聯網連接,所述展示板本上設有升降裝置和滾動裝置。本發明的數學教學用展示板具有功能多樣、操作方便、教學效果好的特點,適合推廣應用。
技術領域
本發明屬于數學教學技術領域,涉及一種數學教學用展示板。
背景技術
數學教育是研究數學教學的實踐和方法的學科。而且,數學教育工作者也關注促進這種實踐的工具及其研究的發展。在數學教學過程中,需要用到教學展示裝置,用于對數學問題的講解和分析,但是,現有的數學教學展示板功能較低,不能滿足現代數學教學的需求,達不到理想的教學目的。
發明內容
本發明的目的在于提供一種操作方便、功能多樣、教學效果好的數學教學用展示板。
其具體技術方案為:
一種數學教學用展示板,包括展示板本體、電子筆、投影儀、控制計算機、遠程學生用電腦和遠程教師用電腦,所述控制計算機分別與展示板本體、投影儀、遠程學生用電腦和遠程教師用電腦連接,所述控制計算機分別與展示板本體、投影儀之間通過USB接口連接,所述控制計算機分別與遠程學生用電腦和遠程教師用電腦通過互聯網連接,所述展示板本上設有升降裝置和滾動裝置。
進一步,所述展示板本體為電子白板,所述電子白板內部設有自動點名和簽到裝置、數學教學用數據庫、存儲模塊,所述電子白板上設有錄音錄像設備。
再進一步,所述自動點名和簽到裝置包括人臉識別模塊和指紋識別模塊。
再進一步,所述數學教學用數據庫包括數學公式數據庫、數學定理數據庫、數學繪圖工具和圖形數據庫。
進一步,還包括打印機用于打印學習材料,所述打印機和控制計算機連接。
進一步, 在所述展示板本體內部還設有思維導圖模塊。
有益效果:
本發明的數學教學用展示板的結構設計合理,教師教學和學生上課都可以通過遠程操作,方便數學的教學,在學生人數較多的情況下,教師可以通過自動點名和簽到裝置完成考勤的記錄,不用浪費寶貴的課堂時間進行點名,錄音錄像設備可以將上課的內容都錄制下來存儲到存儲模塊中,學生可以省去課堂上記錄筆記的時間,專心聽講;教師在課堂上可以對電子白板上的課件進行修改保存,在修改課件和講課過程中,可以充分利用數學教學數據庫的各種工具,更加方便快捷。本發明的數學教學用展示板具有功能多樣、操作方便、教學效果好的特點,適合推廣應用。
附圖說明
圖1為本發明數學教學用展示板的原理圖。
具體實施方式
下面結合附圖和具體實施例對本發明的技術方案作進一步詳細地說明。
包括展示板本體、電子筆、投影儀、控制計算機、遠程學生用電腦和遠程教師用電腦,所述控制計算機分別與展示板本體、投影儀、遠程學生用電腦和遠程教師用電腦連接,所述控制計算機分別與展示板本體、投影儀之間通過USB接口連接,所述控制計算機分別與遠程學生用電腦和遠程教師用電腦通過互聯網連接,所述展示板本上設有升降裝置和滾動裝置。
所述展示板本體為電子白板,所述電子白板內部設有自動點名和簽到裝置、數學教學用數據庫、存儲模塊,所述電子白板上設有錄音錄像設備。
所述自動點名和簽到裝置包括人臉識別模塊和指紋識別模塊。
所述數學教學用數據庫包括數學公式數據庫、數學定理數據庫、數學繪圖工具和圖形數據庫。
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