[發(fā)明專利]一種職業(yè)培訓(xùn)課件管理系統(tǒng)及方法

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 201910204428.0
• 申請日: 2019-03-18
• 公開（公告）號: CN109978737A
• 公開（公告）日: 2019-07-05
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 周業(yè)俊
• 申請（專利權(quán)）人: 重慶替比網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
• 主分類號: G06Q50/20
• 分類號: G06Q50/20
• 代理公司: 重慶強(qiáng)大凱創(chuàng)專利代理事務(wù)所(普通合伙) 50217
• 代理人: 黃書凱

本發(fā)明涉及管理系統(tǒng)領(lǐng)域，具體涉及一種職業(yè)培訓(xùn)課件管理系統(tǒng)及方法，其系統(tǒng)包括：學(xué)員終端，用于學(xué)員填寫培訓(xùn)報名信息進(jìn)行培訓(xùn)報名，還用于學(xué)員線上參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)報名信息包括：培訓(xùn)人姓名、身份證號碼、培訓(xùn)內(nèi)容、職業(yè)類型、工作單位、崗位和工作區(qū)域；服務(wù)器，用于根據(jù)學(xué)員填寫的培訓(xùn)報名信息匹配適合該學(xué)員培訓(xùn)要求的足夠?qū)W時的培訓(xùn)課件發(fā)送給學(xué)員終端供學(xué)員學(xué)習(xí)。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及管理系統(tǒng)領(lǐng)域，具體涉及一種職業(yè)培訓(xùn)課件管理系統(tǒng)及方法。

背景技術(shù)

職業(yè)培訓(xùn)是直接為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的需要，對要求就業(yè)和在職勞動者以培養(yǎng)和提高素質(zhì)及職業(yè)能力為目的的教育和訓(xùn)練活動。其含義：1)是一種以勞動者為特定對象的勞動力資源開發(fā)活動；2)是一種以直接滿足社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的某種特定需要為目的的定向性培訓(xùn)；3)它通常是按照國家職業(yè)分類和職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的規(guī)范性培訓(xùn)。

由于職業(yè)培訓(xùn)類型多，比如交通行業(yè)就有駕考培訓(xùn)、從業(yè)資格證培訓(xùn)和繼續(xù)教育培訓(xùn)、安全培訓(xùn)等，由于培訓(xùn)的目的不同，其培訓(xùn)內(nèi)容也會不同，現(xiàn)有技術(shù)中都采取對應(yīng)每一種職業(yè)培訓(xùn)類型建立一個管理系統(tǒng)。而職業(yè)培訓(xùn)往往是由一些學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織實施，由行業(yè)主管部門負(fù)責(zé)監(jiān)管。由于行業(yè)管理部門管轄的職業(yè)培訓(xùn)類別往往不只一個，學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織實施的職業(yè)培訓(xùn)也往往不止一種，若每一種類別的職業(yè)培訓(xùn)分別存在一個管理系統(tǒng)，將使得學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、行業(yè)管理部門進(jìn)行管理工作時需要進(jìn)入不同的系統(tǒng)，管理工作量巨大，也方便學(xué)員在同一個系統(tǒng)里面進(jìn)行報名、學(xué)習(xí)。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明目的在于提供一種職業(yè)培訓(xùn)課件管理系統(tǒng)，以實現(xiàn)同一系統(tǒng)提供不同培訓(xùn)類型的課程體系及具體的課件內(nèi)容的目的。

本發(fā)明提供的基礎(chǔ)方案為：一種職業(yè)培訓(xùn)課件管理系統(tǒng)，包括：

學(xué)員終端，用于學(xué)員填寫培訓(xùn)報名信息進(jìn)行培訓(xùn)報名，還用于學(xué)員線上參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)報名信息包括：培訓(xùn)人姓名、身份證號碼、培訓(xùn)內(nèi)容、職業(yè)類型、工作單位、崗位和工作區(qū)域；

服務(wù)器，用于根據(jù)學(xué)員填寫的培訓(xùn)報名信息匹配適合該學(xué)員培訓(xùn)要求的足夠?qū)W時的培訓(xùn)課件發(fā)送給學(xué)員終端供學(xué)員學(xué)習(xí)。

本方案的優(yōu)點在于：

本方案中學(xué)員的培訓(xùn)報名信息包括培訓(xùn)內(nèi)容、職業(yè)類型、工作單位、崗位和工作區(qū)域等，而根據(jù)學(xué)員職業(yè)類型便可以篩選到該學(xué)員相關(guān)職業(yè)類型的課件，根據(jù)崗位也可以篩選到適合其崗位的課件，根據(jù)工作區(qū)域可以篩選出適合該學(xué)員所處地域的課件，根據(jù)學(xué)員填寫的培訓(xùn)內(nèi)容可以篩選出和該培訓(xùn)內(nèi)容中學(xué)習(xí)學(xué)時要求的課件，使得匹配的課件更加適合學(xué)員學(xué)習(xí)使用。而根據(jù)工作區(qū)域便可以知道其所處地域?qū)儆谄皆貐^(qū)、高原地區(qū)還是丘陵地區(qū)，因為同樣類型的培訓(xùn)在不同地區(qū)其需要注意的事項并不相同，本方案根據(jù)學(xué)員工作區(qū)域篩選課件便是為了避免篩選的課件不合適該地域?qū)W員學(xué)習(xí)。

進(jìn)一步，所述學(xué)員終端包括課件被學(xué)習(xí)時間統(tǒng)計模塊，所述課件被學(xué)習(xí)時間統(tǒng)計模塊用于分別對單個學(xué)員學(xué)習(xí)課件的時間進(jìn)行統(tǒng)計，即判斷課件每次被打開到該課件被關(guān)閉之間的查閱時間差，然后將統(tǒng)計的查閱時間發(fā)送給服務(wù)器。

對課件被學(xué)習(xí)時間進(jìn)行統(tǒng)計，便于分析對應(yīng)課件被利用率。

進(jìn)一步，所述學(xué)員終端包括課件被學(xué)習(xí)次數(shù)統(tǒng)計模塊，所述課件被學(xué)習(xí)次數(shù)統(tǒng)計模塊用于分別對單個學(xué)員點擊學(xué)習(xí)課件的次數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計，然后將統(tǒng)計的對應(yīng)課件被學(xué)員點擊的次數(shù)發(fā)送給服務(wù)器。

課件被點擊的次數(shù)決定其被學(xué)習(xí)次數(shù)，便于分析對應(yīng)課件被利用率。

進(jìn)一步，所述學(xué)員終端包括課件評價模塊，所述課件評價模塊用于學(xué)員對課件內(nèi)容進(jìn)行評價，然后根據(jù)學(xué)員評價生成評價信息表。

通過學(xué)員對課件進(jìn)行評價，便于行業(yè)管理部門和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)知道學(xué)員對課件的使用體驗感。