[發明專利]一種用于演示共振采暖加熱的實驗裝置

有效

• 申請號: 201910203600.0
• 申請日: 2019-03-18
• 公開（公告）號: CN109974288B
• 公開（公告）日: 2021-08-31
• 發明（設計）人: 武號洋
• 申請（專利權）人: 武號洋
• 主分類號: G09B9/00
• 分類號: G09B9/00
• 代理公司: 濟南泉城專利商標事務所 37218
• 代理人: 季英健

本發明給出了一種用于演示共振采暖加熱的實驗裝置，包括支撐平臺、磁控管、金屬網罩、玻璃水箱、微型水泵、散熱管、控制器和操控面板，在支撐平臺的上部右側設置一可移動的支撐板，磁控管設置在支撐板上設置的一豎板上，金屬網罩設置在支撐板上方，玻璃水箱、微型水泵、散熱管、控制器和操控面板均設置在支撐平臺上，控制器與磁控管、微型水泵和操控面板電連接。老師在教學時，通過文字與本發明相結合的方式，進行微波加熱供暖系統及金屬對微波反射特性演示的教學，從而可極大提高學生學習的興趣，繼而利于教學的進行。

技術領域

本發明涉及一種用于演示共振采暖加熱的實驗裝置。

背景技術

微波采用共振原理可實現對水的快速加熱，且微波對水加熱可實現加熱熱源與水的隔離，安全可靠，利用上述特性出現了微波熱水器、微波加熱供暖系統。目前，在一些學校開設的科普興趣教學中，對于微波的科普教學及應用，常設計到微波加熱供暖系統及金屬反射微波特性的介紹，老師在進行微波加熱供暖系統的結構組成及對金屬對微波反射特性的講解時，只是單純的通過文字描述來實現，導致學生的學習興趣不高，老師如何提高學生對微波加熱供暖系統及金屬對微波反射特性的學習興趣，是目前老師教學時亟待解決的一個問題。

發明內容

本發明的目的在于提供一種用于演示共振采暖加熱的實驗裝置，老師在教學時，通過文字與本發明相結合的方式，進行微波加熱供暖系統及金屬對微波反射特性演示的教學，從而可極大提高學生學習的興趣，繼而利于教學的進行。

本發明解決其技術問題所采取的技術方案是：一種用于演示共振采暖加熱的實驗裝置，包括支撐平臺、磁控管、金屬網罩、玻璃水箱、微型水泵、散熱管、控制器和操控面板，在所述支撐平臺的上部右側設置一支撐板，在所述支撐板上設置有兩個導軌，一移動平板的底平面卡扣在所述導軌上，在所述移動平板上設置一豎板，所述磁控管設置在所述豎板上，且磁控管的天線套置在所述豎板上設置的一通孔內，在所述豎板上設置一與所述磁控管相對的波導管，且波導管與所述通孔同軸，在支撐平臺上設置一位于支撐板右側的支撐桿，所述金屬網罩設置在所述支撐桿上，且金屬網罩可沿著支撐桿上下移動，金屬網罩用于扣置波導管和磁控管，所述玻璃水箱、微型水泵和散熱管從右到左依次設置在所述支撐平臺上，且玻璃水箱位于所述波導管的左側，在所述玻璃水箱上設置有上下分布的進水管和出水管，在玻璃水箱內盛放有一定量的水，所述微型水泵的進水口通過管道與所述出水管相連接，所述微型水泵的出水口通過管道與所述散熱水管的進水口相連接，所述散熱管的出水口通過管道與所述進水管相連接，所述控制器和操控面板均設置在所述支撐平臺上，所述控制器與磁控管、微型水泵和操控面板電連接，且在所述控制面板上設置有磁控管控制開關和微型水泵控制開關。

優選地，在所述玻璃水箱內設置一第一溫度傳感器，在玻璃水箱上部設置一第一顯示器，所述第一溫度傳感器、第一顯示器均與所述控制器相連接。

進一步地，所述散熱管呈蛇形狀分布。

進一步地，所述散熱管套置在一透明玻璃箱體內，在所述透明玻璃箱體內設置一第二溫度傳感器，在透明玻璃箱體上部設置一第二顯示器，所述第二溫度傳感器和第二顯示器均與所述控制器相連接。

優選地，在所述支撐桿上設置一T形滑槽，在所述金屬網罩外側設置一與所述T形滑槽相配合的T形滑桿，所述T形滑桿套置在所述T形滑槽內，在所述支撐桿的上部設置一貫穿 T形滑槽的第一定位孔，在所述T形滑桿上部設置一與所述第一定位孔相配合的第二定位孔，一銷軸插入第一定位孔和第二定位孔實現金屬網罩在支撐桿上的定位。

進一步地，在所述導軌的兩端均設置一限位塊。

進一步地，在所述支撐板上設置一與所述金屬網罩相對應的卡槽，所述金屬網罩的下邊緣可卡扣在所述卡槽內。

進一步地，在所述支撐板內設置一金屬網，且卡槽位于所述金屬網上方。

優選地，所述玻璃水箱內的水位位于進水管的下方。