[發明專利]一種智慧校園管理用總控制臺及其安裝方法

在審

• 申請號: 201910198438.8
• 申請日: 2019-03-15
• 公開（公告）號: CN110022658A
• 公開（公告）日: 2019-07-16
• 發明（設計）人: 王立銀
• 申請（專利權）人: 浙江建設職業技術學院
• 主分類號: H05K7/14
• 分類號: H05K7/14
• 代理公司: 杭州華鼎知識產權代理事務所(普通合伙) 33217
• 代理人: 胡根良

本發明公開了一種智慧校園管理用總控制臺，包括臺架組件和臺面組件，臺架組件包括頂板、承重板和支撐座，頂板的上表面設置有安裝槽，臺面組件包括旋轉結構和安裝臺，安裝臺固定安裝在旋轉結構的上方，旋轉結構包括擋板組件、旋轉架和動力設備；采用上述一種智慧校園管理用總控制臺的安裝方法，包括如下步驟：1)臺架組件的安裝；2)旋轉結構與臺架組件的安裝；3)安裝臺與旋轉結構的安裝；能夠提供一個總控制臺，將后臺管理設備均安裝在該總控制臺上，能夠節約勞動成本，并能夠及時排除各種故障，保證校園管理系統處于良好的運行狀態，為智慧校園系統提供一個運行穩定的網絡平臺。

技術領域

本發明屬于智慧校園技術領域，具體涉及一種智慧校園管理用總控制臺及其安裝方法。

背景技術

智慧校園的三個核心特征是：一是為廣大師生提供一個全面的智能感知環境和綜合信息服務平臺，提供基于角色的個性化定制服務；二是將基于計算機網絡的信息服務融入學校的各個服務領域，實現互聯和協作；三是通過智能感知環境和綜合信息服務平臺，為學校與外部世界提供一個相互交流和相互感知的接口。

由于智慧校園的后臺管理系統繁多，包括各種服務器和計算機，由于各種服務器的安裝較為分散，后臺需要多名工作人員值班，當后臺某一元件出現故障或者異常時，不能夠提前發現，甚至當故障出現時，也需要耗費較長時間進行排查，可能會導致整個智慧校園系統出現異常，浪費了大量的人力物力。

發明內容

本發明目的在于針對現有技術所存在的不足而提供一種智慧校園管理用總控制臺及其安裝方法的技術方案，能夠提供一個總控制臺，將后臺管理設備均安裝在該總控制臺上，并在對設備進行查驗時，可控制旋轉結構使得后臺管理設備繞臺架組件進行旋轉，因而只需一位工作人員就能夠對后臺設備和服務器進行有力的監管，能夠節約勞動成本，并能夠及時排除各種故障，保證校園管理系統處于良好的運行狀態，為智慧校園系統提供一個運行穩定的網絡平臺。

為了解決上述技術問題，本發明采用如下技術方案：一種智慧校園管理用總控制臺，其特征在于：包括臺架組件和臺面組件，臺架組件包括頂板、承重板和支撐座，頂板的上表面設置有安裝槽，臺面組件包括旋轉結構和安裝臺，安裝臺固定安裝在旋轉結構的上方，旋轉結構包括擋板組件、旋轉架和動力設備，旋轉架的頂部設置有凹槽，安裝臺包括連接板、減震支座、伸長板和固定架，連接板的下端伸入凹槽內并與凹槽固定連接，減震支座安裝在連接板上，減震支座的頂部安裝有伸長板，固定架固定安裝在伸長板上；臺架組件用來安裝臺面組件，并為臺面組件提供一個穩定的安裝環境，旋轉結構安裝在頂板上設置的安裝槽內，通過外力的作用，旋轉結構能夠沿安裝槽進行旋轉，安裝臺固定安裝在旋轉結構上，安裝臺上用來安裝各種型號的電子設備，通過將旋轉架進行定速旋轉，能夠使總控制臺上的電子設備也進行定速旋轉，一位工作人員只需要坐在總控制臺的一個位置，然后旋轉的總控制臺能夠依次將安裝在總控制臺上的電子設備展示在工作人員的面前，然后工作人員能夠快速判斷數據是否出現異常，一旦數據出現異常可立即停止總控制臺的轉動，專門對該設備進行處理分析，改變了傳統多人在后臺控制中值班的狀況，能夠精簡勞動力，節約勞動成本，同時對數據的掌控能夠靈活。

進一步，頂板的下方固定連接有承重板，支撐座固定安裝在承重板的下方，承重板的直徑小于頂板的直徑；通過承重板、支撐座和頂板的共同作用，為臺面組件提供了穩定的支撐作用。

進一步，承重板的外側安裝有儲物格，儲物格的底部固定安裝在支撐座的上表面，儲物格的外側面、承重板的外側面和頂板的外側面均相互平齊；承重板的直徑小于支撐座的直徑，從而使承重板相對于支撐座向內凹陷，從而使支撐座的上表面形成平面能夠用來安裝儲物格，儲物格能夠用來放置各種文件資料以便查閱。