[發明專利]一種手動英語教學用四線格畫取裝置

在審

• 申請號: 201910142764.7
• 申請日: 2019-02-26
• 公開（公告）號: CN109823094A
• 公開（公告）日: 2019-05-31
• 發明（設計）人: 趙星
• 申請（專利權）人: 寶雞文理學院
• 主分類號: B43L13/02
• 分類號: B43L13/02;B43L13/04
• 代理公司: 深圳龍圖騰專利代理有限公司 44541
• 代理人: 賴燦彬

本發明公開了一種手動英語教學用四線格畫取裝置，屬于一種教具，其包括導軌板、軸座、畫線座和粉筆套，所述導軌板和軸座滑動配合，軸座內轉動安裝有連接軸，連接軸的自由端位置處從軸座伸出并與畫線座固定連接，畫線座內插接配合有粉筆套，且畫線座和粉筆套之間還安裝有鎖緊螺母，粉筆套內安裝有呈直線排列的四根粉筆，本發明的有益效果是：由于畫線座可相對于軸座轉動，那么在畫線的過程中，可以首先使得四根粉筆與黑板保持傾斜，在粉筆逐漸變短的過程中，慢慢調整畫線座的角度，直至粉筆與黑板保持垂直，粉筆可以使用較長時間，無需頻繁的進行更換，同時，由于變徑軸直徑的連續變化，其能推動粉筆套向外運動，實現粉筆長度的調整。

技術領域

本發明涉及一種英語教具，具體是一種手動英語教學用四線格畫取裝置。

背景技術

英語是一門國際性的語言，世界上很多國家的官方語言均為英語，世界上多數國家的人講英語，對于我們中國來說，學好英語就有利于學習西方的先進文化，引進西方先進的思想和技術、管理方式和學習方法，并且可以引進外企企業；對個人來說也可以增加自己的經驗，可以有一個更好的前途，方便自己出國發展。所以在中國英語的教學也就顯得十分重要，目前在中國很多省份的小學生在小學就開始學習英語。

為了保證板書的美觀，便于學生學習辨認，在英語教學中，老師在板書時都經常會畫四線格，但是現有技術并未存在這類裝置，老師畫四線格時都是手動畫取，有時較為歪斜，間距不均勻。

發明內容

本發明的目的在于提供一種手動英語教學用四線格畫取裝置，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本發明提供如下技術方案：

一種手動英語教學用四線格畫取裝置，包括導軌板、軸座、畫線座和粉筆套，所述導軌板和軸座滑動配合，軸座內轉動安裝有連接軸，連接軸的自由端位置處從軸座伸出并與畫線座固定連接，畫線座內插接配合有粉筆套，且畫線座和粉筆套之間還安裝有鎖緊螺母，粉筆套內安裝有呈直線排列的四根粉筆。

作為本發明進一步的方案： 所述連接軸的軸肩與軸座的內壁之間安裝有軸承。

作為本發明再進一步的方案：所述軸座安裝在滑套上，滑套為“匚”形結構，滑套與導軌板滑動配合。

作為本發明再進一步的方案：所述滑套的兩端位置處均固定有鋼珠保持架，鋼珠保持架上安裝有滾珠，導軌板的側壁設有位置對應鋼珠保持架和滾珠的滑槽。

作為本發明再進一步的方案：所述滑套的頂部固定有固定套，軸座插接配合在固定套內，固定套的側壁設有對應連接軸的讓位孔。

作為本發明再進一步的方案：所述畫線座內開設有柱狀的空腔，空腔內安裝有變徑軸，變徑軸的端部固定連接有中軸，中軸的端部固定有調節旋鈕。

作為本發明再進一步的方案：變徑軸橫截面上的每點到中軸的軸線的距離是漸變的。

與現有技術相比，本發明的有益效果是：由于畫線座可相對于軸座轉動，那么在畫線的過程中，可以首先使得四根粉筆與黑板保持傾斜，在粉筆逐漸變短的過程中，慢慢調整畫線座的角度，直至粉筆與黑板保持垂直，粉筆可以使用較長時間，無需頻繁的進行更換，同時，由于變徑軸直徑的連續變化，其能推動粉筆套向外運動，實現粉筆長度的調整，非常方便。

附圖說明

圖1為一種手動英語教學用四線格畫取裝置的結構示意圖。

圖2為一種手動英語教學用四線格畫取裝置的側視圖。

圖3為一種手動英語教學用四線格畫取裝置中滑套的結構示意圖。

圖4為一種手動英語教學用四線格畫取裝置中變徑軸的結構示意圖。