[發明專利]空調器的控制方法、空調器和可讀存儲介質

有效

• 申請號: 201910103079.3
• 申請日: 2019-01-31
• 公開（公告）號: CN109780678B
• 公開（公告）日: 2022-07-08
• 發明（設計）人: 馬閱新
• 申請（專利權）人: 廣東美的制冷設備有限公司
• 主分類號: F24F11/32
• 分類號: F24F11/32;F24F11/56;F24F11/64;F24F11/77;F24F11/86;F24F11/88;F24F130/40;F24F110/64
• 代理公司: 深圳市世紀恒程知識產權代理事務所 44287
• 代理人: 唐文波

本發明公開了一種空調器的控制方法，所述空調器的控制方法包括以下步驟：定時或實時獲取教室內的噪音數據；若所述噪音數據在預定次數或預定時間內大于第一預設分貝值，則判定所述教室當前處于活動學習狀態，并提高所述空調器的輸入量，其中，所述輸入量包括制冷制熱量、凈化量或新風量中的一種或多種。本發明還公開了一種空調器和計算機可讀存儲介質。本發明可以根據教室的當前狀態，避免當學生在教室內進行朗讀或其他較大聲音的學習活動時，導致噪音超標誤判的情形，從而提高用戶體驗。

技術領域

本發明涉及空調器技術領域，尤其涉及一種空調器的控制方法、空調器和計算機可讀存儲介質。

背景技術

根據GB/T17249.1-1998《聲學——低噪聲工作場所設計》，教室的適宜背景噪音為30～40dB(A)。而按照國家標準設計，空調在最大負荷，即全功能開啟時的最大噪音應小于52dB(A)，最低噪音為20dB(A)。現有空調器為了解決噪音的問題，增加了噪音檢測裝置，以根據噪音的大小來調控空調器的運行，但針對教室這種特殊環境，當學生在教室內進行朗讀或其他較大聲音的學習活動時，該噪音檢測裝置仍會判定教室內的環境噪音較高，從而導致誤判，進而降低用戶體驗。

發明內容

本發明的主要目的在于提供一種空調器的控制方法、空調器和計算機可讀存儲介質，旨在根據教室的當前狀態，避免當學生在教室內進行朗讀或其他較大聲音的學習活動時，導致噪音超標誤判的情形，從而提高用戶體驗。

為實現上述目的，本發明提供的一種空調器的控制方法，所述空調器的控制方法包括以下步驟：

定時或實時獲取教室內的噪音數據；

若所述噪音數據在預定次數或預定時間內大于第一預設分貝值，則判定所述教室當前處于活動學習狀態，并提高所述空調器的輸入量，其中，所述輸入量包括制冷制熱量、凈化量或新風量中的一種或多種。

優選地，所述若所述噪音數據在預定次數或預定時間內大于第一預設分貝值，則判定所述教室當前處于活動學習狀態，并提高所述所述空調器的輸入量的步驟之后還包括：

預定時間后，重新定時或實時獲取教室內的噪音數據；

若所述噪音數據在預定次數或預定時間內仍大于所述第一預設分貝值，則保持所述空調器的當前運行狀態不變。

優選地，所述預定時間后，重新定時或實時獲取教室內的噪音數據的步驟之后還包括：

若所述噪音數據在預定次數或預定時間內大于第二預設分貝值，且小于或等于所述第一預設分貝值，則控制所述空調器的輸入量降低第一預定比例。

優選地，所述若所述噪音數據在預定次數或預定時間內大于第二預設分貝值，且小于或等于所述第一預設分貝值，則控制所述空調器的輸入量降低第一預定比例的步驟之后還包括：

預定時間后，重新定時或實時獲取教室內的噪音數據；

若所述噪音數據在預定次數或預定時間內大于第三預設分貝值，且小于或等于所述第二預設分貝值，則控制所述空調器的輸入量繼續降低第二預定比例。

優選地，所述若所述噪音數據在預定次數或預定時間內大于第三預設分貝值，且小于或等于所述第二預設分貝值，則控制所述空調器的輸入量繼續降低第二預定比例的步驟之后還包括：

預定時間后，重新定時或實時獲取教室內的噪音數據；

若所述噪音數據在預定次數或預定時間內仍大于所述第三預設分貝值，則控制所述空調器的輸入量繼續降低第三預定比例。

優選地，所述若所述噪音數據在預定次數或預定時間內仍大于所述第三預設分貝值，則控制所述空調器的輸入量繼續降低第三預定比例的步驟之后還包括：

預定時間后，重新定時或實時獲取教室內的噪音數據；