[發(fā)明專利]一種帶夾書裝置的書架

在審

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201910083105.0
• 申請(qǐng)日: 2019-01-18
• 公開（公告）號(hào): CN109645700A
• 公開（公告）日: 2019-04-19
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 林家華
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 林家華
• 主分類號(hào): A47B63/00
• 分類號(hào): A47B63/00;A47B96/00
• 代理公司: 暫無(wú)信息
• 代理人: 暫無(wú)信息

本發(fā)明公開了一種帶夾書裝置的書架，由左側(cè)板、右側(cè)板、背板、底板、頂板、固定桿、活動(dòng)套、壓書桿、彈簧組成，其特征是：固定桿固定在書架上，活動(dòng)套和彈簧套在固定桿上，壓書桿固定連接在活動(dòng)套上，活動(dòng)套一端與彈簧連接，彈簧另一端與固定桿連接。傳統(tǒng)木書架或金屬書架當(dāng)因?yàn)闀艽鏁鴧^(qū)間大而書本少時(shí)，經(jīng)常會(huì)有部分書不能好好地、整齊地豎立起來，影響美觀，給人零亂的感覺。采用了本技術(shù)方案的書架，在往書架存放書本時(shí)，拉開壓書桿，放入書本后放開壓書桿，壓書桿就在彈簧的作用力下，緊緊將書本壓住。同理，取書時(shí)，壓書桿也會(huì)緊緊將書本壓住，保持書本整齊地豎立在書架中。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及一種帶夾書裝置的書架，屬于生活用品類，特別是一種能將書本整齊豎立的書架。

背景技術(shù)

生活中，傳統(tǒng)木書架或金屬書架當(dāng)因?yàn)闀艽鏁鴧^(qū)間大而書本少時(shí)，經(jīng)常會(huì)有部分書不能好好地、整齊地豎立起來，影響美觀，給人零亂的感覺。雖然市場(chǎng)中，有一種伸縮的書架，能根據(jù)書本的數(shù)量多少而改變書架的大小，能使書本始終整齊豎立在書架中。但此種方式的書架，無(wú)法適合在有固定形態(tài)的如木書架、金屬書架中。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明的目的在于提供一種帶夾書裝置的書架，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。

為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明提供如下技術(shù)方案：一種帶夾書裝置的書架，由左側(cè)板、右側(cè)板、背板、底板、頂板、固定桿、活動(dòng)套、壓書桿、彈簧組成，其特征是：固定桿固定在書架上，活動(dòng)套和彈簧內(nèi)徑比固定桿大，活動(dòng)套和彈簧套在固定桿上，壓書桿固定連接在活動(dòng)套上，活動(dòng)套一端與彈簧連接，彈簧另一端與固定桿連接，活動(dòng)套可在固定桿上左右運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)套和壓書桿動(dòng)力源自彈簧的原始狀態(tài)被改變的反作用力。固定桿的作用為起固定及控制彈簧和活動(dòng)套活動(dòng)范圍的作用，固定桿可根據(jù)設(shè)計(jì)需要，固定在書架頂板或背板或底板或左側(cè)板和右側(cè)板上。本技術(shù)方案中所述的彈簧可采用壓簧或拉簧。當(dāng)采用壓簧時(shí)，活動(dòng)套和壓書桿動(dòng)力源自壓簧被壓縮而產(chǎn)生的反作用力。當(dāng)采用拉簧時(shí)，活動(dòng)套和壓書桿動(dòng)力源自壓簧被拉伸而產(chǎn)生的反作用力。活動(dòng)套可根據(jù)設(shè)計(jì)需要設(shè)置在彈簧的左邊或右邊。

當(dāng)采用了本技術(shù)方案的書架，在往書架存放書本時(shí)，拉開壓書桿，放入書本后放開壓書桿，此時(shí)，壓書桿就在彈簧的作用力下，緊緊將書本壓住。同理，取書時(shí)，壓書桿也會(huì)緊緊將書本壓住，保持書本整齊地豎立在書架中。

本發(fā)明的技術(shù)效果和優(yōu)點(diǎn)：在壓書桿的作用下，書架上的書本始終都可整齊地豎立在書架中，增加書架的整齊感觀。

附圖說明

圖1為本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本發(fā)明的彈簧被壓縮示意圖

圖中：1左側(cè)板、2右側(cè)板、3背板、4底板、5頂板、6固定桿、7活動(dòng)套、8壓書桿、9彈簧。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例中的附圖，對(duì)本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例。基于本發(fā)明中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。

本發(fā)明提供了如圖1-2所示的一種帶夾書裝置的書架，由左側(cè)板1、右側(cè)板2、背板3、底板4、頂板5、固定桿6、活動(dòng)套7、壓書桿8、彈簧9組成，其特征是：固定桿6固定在書架上，活動(dòng)套7和彈簧9內(nèi)徑比固定桿大，活動(dòng)套7和彈簧9套在固定桿6上，壓書桿8固定連接在活動(dòng)套7上，活動(dòng)套7一端與彈簧9連接，彈簧9另一端與固定桿6連接，活動(dòng)套7可在固定桿6上作相應(yīng)的活動(dòng)，活動(dòng)套7和壓書桿8動(dòng)力源自彈簧9的原始狀態(tài)被改變的反作用力。

實(shí)施案例1：