[發明專利]測試讀寫能力的方法和裝置

有效

• 申請號: 201910040432.8
• 申請日: 2019-01-16
• 公開（公告）號: CN109766026B
• 公開（公告）日: 2022-09-27
• 發明（設計）人: 高蕓;徐健
• 申請（專利權）人: 北京智愚嘉業軟件科技有限公司
• 主分類號: G06F3/041
• 分類號: G06F3/041;G06V30/32
• 代理公司: 北京龍雙利達知識產權代理有限公司 11329
• 代理人: 孫濤;毛威

本申請實施例提供了一種測試讀寫能力的方法和裝置。該方法包括：獲取被測試者的測試數據，其中，所述被測試者的測試數據為所述被測試者通過輸入設備進行書寫時的測試數據，所述測試數據包括至少一項讀寫能力指標的測試值；根據所述被測試者的測試數據，確定所述被測試者的讀寫能力。本申請實施例的測試讀寫能力的方法和裝置，能夠提高讀寫能力測試的效率。

技術領域

本申請實施例涉及信息技術領域，并且更具體地，涉及一種測試讀寫能力的方法和裝置。

背景技術

讀寫障礙(Dyslexia)是特殊學習困難(Special Learning Difficulties)中最常見的一種，泛指在閱讀，書寫或拼字方面的障礙，屬于先天性特殊學習障礙。國際學習障礙組織(Inter-national Dyslexia Association，IDA)解釋到：讀寫困難的成因源于神經系統，是家族性學習或是處理語言的困難，會根據個體的不同在嚴重程度上造成差異，常見到在重復及表達語言、閱讀、寫作、拼字、書寫及數理上有困難。這些問題并非由缺乏動機、感覺障礙、不適當教學技巧、以及環境所直接造成的。這是一種神經心理功能異常。

讀寫障礙癥狀一般在初小階段浮現。很多患有讀寫障礙的孩子，都被誤以為是懶隨和不專心的一群，影響了他們的恢復。讀寫障礙越早發現越有利，最好在孩子12歲之前，如通過適當的輔導及培訓，恢復正常書寫與閱讀的可能性就越大。因此，需要有效地讀寫能力測試，以盡早地發現讀寫障礙。

目前讀寫能力測試由專業的精神科醫師線下完成，這種方式實現復雜而且成本高，影響了讀寫能力測試的效率。因此，如何提高讀寫能力測試的效率，成為一個亟待解決的技術問題。

申請內容

本申請實施例提供一種測試讀寫能力的方法和裝置，能夠提高讀寫能力測試的效率。

第一方面，提供了一種測試讀寫能力的方法，包括：獲取被測試者的測試數據，其中，所述被測試者的測試數據為所述被測試者通過輸入設備進行書寫時的測試數據，所述測試數據包括至少一項讀寫能力指標的測試值；根據所述被測試者的測試數據，確定所述被測試者的讀寫能力。

本申請實施例的技術方案，通過獲取被測試者通過輸入設備進行書寫時的測試數據，并據此確定被測試者的讀寫能力，能夠方便和快速地采集到測試數據，并進行分析，從而能夠提高讀寫能力測試的效率。

在一些可能的實現方式中，所述獲取被測試者的測試數據，包括：接收所述輸入設備發送的所述被測試者的第一數據，所述第一數據包括第一讀寫能力指標集合中每項讀寫能力指標的測試值。

在一些可能的實現方式中，所述獲取被測試者的測試數據，包括：接收所述輸入設備發送的所述被測試者的第一數據和第二數據，所述第一數據包括第一讀寫能力指標集合中每項讀寫能力指標的測試值，所述第二數據包括第二讀寫能力指標集合中每項讀寫能力指標對應的原始數據；根據所述第二數據和特征數據，確定所述被測試者的第三數據，其中，所述特征數據包括所述第二讀寫能力指標集合中每項讀寫能力指標對應的正確數據，所述第三數據包括所述第二讀寫能力指標集合中每項讀寫能力指標的測試值。

在一些可能的實現方式中，所述第一讀寫能力指標集合包括以下至少一項讀寫能力指標：書寫速度，總書寫時間，落筆時間，提筆時間，落筆時間/提筆時間，字書寫時間標準差，壓感，字壓感標準差，出格次數。

在一些可能的實現方式中，所述第二讀寫能力指標集合包括以下至少一項讀寫能力指標：筆畫數錯誤次數，筆畫順序錯誤次數，筆跡錯誤次數。

在一些可能的實現方式中，所述根據所述被測試者的測試數據，確定所述被測試者的讀寫能力，包括：根據所述被測試者的測試數據，確定所述被測試者的至少一項讀寫能力指標的評價數據；根據所述被測試者的至少一項讀寫能力指標的評價數據，確定所述被測試者的讀寫能力。