[發明專利]一種在線智能教育管理平臺系統及方法

在審

• 申請號: 201910040287.3
• 申請日: 2019-01-16
• 公開（公告）號: CN109447871A
• 公開（公告）日: 2019-03-08
• 發明（設計）人: 楊衛東
• 申請（專利權）人: 北京捷足先登教育科技有限公司
• 主分類號: G06Q50/20
• 分類號: G06Q50/20;G09B5/08;G09B5/14;G09B5/06
• 代理公司: 深圳市科吉華烽知識產權事務所(普通合伙) 44248
• 代理人: 吳肖敏

本發明涉及教育技術領域，尤其為一種在線智能教育管理平臺系統及方法，包括中間平臺服務器、學習方客戶端和教學方客戶端，所述中間平臺服務器包括服務平臺本體，所述服務平臺本體內部設有與外界連通的電源箱安裝槽，所述電源箱安裝槽內部設有電源箱，所述電源箱安裝槽上安裝有箱門，所述電源箱安裝槽的一側設有鎖座，所述服務平臺本體上設有編輯面板。本發明通過中間服務平臺的引入，可以為學習方和教學方提供一種智能化的教學方式，學習方和教學方可以足不出戶就能完成教學工作，非常便捷，從而極大的拓展學習方的活動空間及活動時間的安排，同時極大的拓展教學方的活動空間及活動時間的安排，具有較強的實用性和社會應用推廣價值。

技術領域

本發明涉及教育技術領域，具體為一種在線智能教育管理平臺系統及方法。

背景技術

隨著我國教育事業的不斷發展以及我國教育政策的不斷包容化，除了公共教育體系之外，越來越多的私人教育機構猶如雨后春筍般出現，私人教育機構的出現也為現有的學生的教育增加了另一種學習的方式，他能夠使學生學到公共教育體系下學不到的一些知識，更加豐富了學生的知識面，且通過私人教育機構能夠幫助學生更好更快的掌握現有教育體質下需要掌握的知識層面，但不管是公共教育體系還是私人教育機構，目前所采用的還是面對面教育方式為主，這種傳統的教學方式極大的約束了學習方和教學方的活動空間和活動時間，且學習效率較低，而隨著互聯網技術的日益發展，越來越多的行業開始引入互聯網技術來豐富自己的營銷層面，而目前很少出現教育機構將互聯網技術引入到教學方式中，實現智能的教學體系。鑒于此，我們提出一種在線智能教育管理平臺系統及方法。

發明內容

本發明的目的在于提供一種在線智能教育管理平臺系統及方法，以解決上述背景技術中提出的問題。

一方面，為實現上述目的，本發明提供如下技術方案：

一種在線智能教育管理平臺系統，包括中間平臺服務器、學習方客戶端和教學方客戶端，所述中間平臺服務器包括服務平臺本體，所述服務平臺本體內部設有與外界連通的電源箱安裝槽，所述電源箱安裝槽內部設有電源箱，所述電源箱安裝槽上安裝有箱門，所述電源箱安裝槽的一側設有鎖座，所述服務平臺本體上設有編輯面板，所述編輯面板上設有按鍵，所述服務平臺本體上設有顯示屏，所述顯示屏的一側設有開關，所述顯示屏的另一側設有若干插口，所述服務平臺本體上設有無線信號接收器，所述無線信號接收器的一側設有無線信號發送器，所述服務平臺本體的兩側面還設有散熱格柵。

作為本發明的優選，所述電源箱安裝槽和箱門之間通過鉸鏈相互鉸接，所述箱門內部設有與外界連通的滑槽，所述滑槽呈長條形。

作為本發明的優選，所述箱門上還設有鎖定機構，所述鎖定機構包括第一鎖塊，所述第一鎖塊上連接有第一連桿，所述第一連桿的末端設有第一鋸齒條，所述第一連桿內貫穿有第一導向桿，所述第一導向桿的末端固定連接在滑槽的槽壁上，所述第一導向桿上環繞有第一復位彈簧，鎖定機構還包括與第一鎖塊對稱設置的第二鎖塊，所述第二鎖塊上連接有第二連桿，所述第二連桿上設有第二鋸齒條，所述第二連桿內貫穿有第二導向桿，所述第二導向桿的末端固定連接在滑槽的槽壁上，所述第二導向桿上環繞有第二復位彈簧，鎖定機構還包括設于滑槽內部的傳動齒輪，所述傳動齒輪和第一鋸齒條以及第二鋸齒條均相互嚙合，所述傳動齒輪上設有第一錐形齒輪，所述第一錐形齒輪一側設有第二錐形齒輪，所述第二錐形齒輪和第一錐形齒輪相互嚙合，所述第二錐形齒輪上連接有操作桿，所述操作桿穿過滑槽的槽壁并伸出至外部。

作為本發明的優選，所述第一鎖塊的端部設有第一磁塊，所述第二鎖塊的端部設有第二磁塊。

作為本發明的優選，所述鎖座內部設有第一鎖槽和第二鎖槽，所述第一鎖槽內部設有第三磁塊，所述第二鎖槽內部設有第四磁塊，所述第一鎖槽和第一鎖塊插接配合，所述第二鎖槽和第二鎖塊插接配合。