[發明專利]一種基于日常作業的學生知識體系分析系統

在審

• 申請號: 201910036981.8
• 申請日: 2019-01-15
• 公開（公告）號: CN109739829A
• 公開（公告）日: 2019-05-10
• 發明（設計）人: 季節;張津浩;周喆直;葛操;陳思瑾;胡健
• 申請（專利權）人: 山東仁博信息科技有限公司
• 主分類號: G06F16/20
• 分類號: G06F16/20;G06Q50/20;G09B7/00
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1.一種基于日常作業的學生知識體系分析系統，包括數據處理裝置（1），其特征在于：所述數據處理裝置（1）表面設有密碼驗證模塊（13），所述數據處理裝置（1）連接端分別設有試題知識庫存儲模塊（2）、作業質量采集模塊（3）、個體知識體系生成模塊（4）和試題推送模塊（5），所述數據處理裝置（1）輸出端設有數控服務器（6），所述數控服務器（6）外側通過以太網傳輸線纜連接有數據庫（7），所述數控服務器（6）輸出端設有數據計算模塊（8）。

2.根據權利要求1所述的一種基于日常作業的學生知識體系分析系統，其特征在于：所述數據處理裝置（1）用于收集不同學生的學習數據，并將收集到的學習數據傳輸至數控服務器（6）。

3.根據權利要求1所述的一種基于日常作業的學生知識體系分析系統，其特征在于：所述試題知識庫存儲模塊（2）包括學期選項（21）、科目選項（22）、試題選項（23）和答案選項（24），所述作業質量采集模塊（2）根據知識點按照樹狀結構分層次表示。

4.根據權利要求1所述的一種基于日常作業的學生知識體系分析系統，其特征在于：所述作業質量采集模塊（3）包括紙質作業信息采集模塊（31）、電子試題作答信息采集模塊（32）和課堂問答和聽課質量信息采集模塊（33）。

5.根據權利要求1所述的一種基于日常作業的學生知識體系分析系統，其特征在于：所述個體知識體系生成模塊（4）基于學生日常作業行為，逐步為每個學生構建個體化、差異化的知識體系，所述試題推送模塊（5）通過遺忘曲線、知識點掌握情況、學生歷史作業語義匹配和大數據分析技術，主動地向學生推送練習題。

6.根據權利要求1所述的一種基于日常作業的學生知識體系分析系統，其特征在于：所述數據庫（7）與數控服務器（6）相互連通，所述數控服務器（6）連通以太網并通過以太網獲取相應年齡段的學生學習大數據，所述數據庫（7）用于存儲不同學生的歷史數據。

7.根據權利要求1所述的一種基于日常作業的學生知識體系分析系統，其特征在于：所述數據計算模塊（8）包括向量化算法、聚類算法和推薦算法，所述向量化算法是根據學生的學習數據，對學生知識點掌握情況進行打分；所述聚類算法用于把很多點按照遠近關系聚集起來成為許多為簇；所述推薦算法用于對學生知識的薄弱點不斷強化，可以用最少的付出得到最好的效果。