[發明專利]一種基于區塊鏈的數字教育資產運營平臺

在審

• 申請號: 201910028108.4
• 申請日: 2019-01-11
• 公開（公告）號: CN109754253A
• 公開（公告）日: 2019-05-14
• 發明（設計）人: 孫建東
• 申請（專利權）人: 青島華智慧鏈科技有限公司
• 主分類號: G06Q20/38
• 分類號: G06Q20/38;G06Q50/20
• 代理公司: 北京聯瑞聯豐知識產權代理事務所(普通合伙) 11411
• 代理人: 蘇友娟

本發明公開了一種基于區塊鏈的數字教育資產運營平臺，包括應用層、擴展層和協議層，協議層包括網絡層和存儲層，應用層包括客戶端、交易單元、第三方擴展和買賣模塊，客戶端的輸出端分別與交易單元、第三方擴展和買賣模塊的輸入端連接，本發明涉及數字教育技術領域。該基于區塊鏈的數字教育資產運營平臺，代入區域鏈，利用區塊鏈公開透明的特點，在課程購買和分發環節中具有深刻的創新，有效的解決了現有的教育資源數據確權不準確，大部分互聯網平臺有人工操作，可能出現信息丟失、信息更改無法記錄在案、出現問題無法追溯等各種問題，同時也出現了版權保護弱、運營成本高、資源共享難、資源質量低等諸多現實難題的問題。

技術領域

本發明涉及數字教育技術領域，具體為一種基于區塊鏈的數字教育資產運營平臺。

背景技術

數字教育就是利用計算機技術、網絡技術、通訊技術以及科學規范的管理對學習、教學、科研、管理和生活服務有關的所有信息資源進行整合、集成和全面的數字化，以構成統一的用戶管理、統一的資源管理和統一的權限控制。側重于學生可隨時通過Wifi接入校園網及互聯網，方便的獲取學習資源，教師可利用無線網絡隨時隨地查看學生的學習情況、完成備課及進行科研工作。其核心在于無線電子教室，及校園內無線網絡的延伸。

區塊鏈是分布式數據存儲、點對點傳輸、共識機制、加密算法等計算機技術的新型應用模式。所謂共識機制是區塊鏈系統中實現不同節點之間建立信任、獲取權益的數學算法。

在教育領域，數字化成為不可逆的行業趨勢，而區塊鏈技術的加入，可以對教育資源進行準確的數據確權，在課程購買和分發環節中具有深刻的創新；現在大部分互聯網平臺都會有人工操作，可能出現信息丟失、信息更改無法記錄在案、出現問題無法追溯等各種問題；它為全世界的教育者和受教育者提供了大量免費、便捷、開放的數字資源，但同時也出現了版權保護弱、運營成本高、資源共享難、資源質量低等諸多現實難題，如何構建安全、高效、可信的開放教育資源新生態，是數字化進程中需要亟待解決的重大問題。

發明內容

(一)解決的技術問題

針對現有技術的不足，本發明提供了一種基于區塊鏈的數字教育資產運營平臺，解決了現有的教育資源數據確權不準確，大部分互聯網平臺有人工操作，可能出現信息丟失、信息更改無法記錄在案、出現問題無法追溯等各種問題，同時也出現了版權保護弱、運營成本高、資源共享難、資源質量低等諸多現實難題的問題。

(二)技術方案

為實現以上目的，本發明通過以下技術方案予以實現：一種基于區塊鏈的數字教育資產運營平臺，包括應用層、擴展層和協議層，所述協議層包括網絡層和存儲層，所述應用層包括客戶端、交易單元、第三方擴展和買賣模塊，所述客戶端的輸出端分別與交易單元、第三方擴展和買賣模塊的輸入端連接，所述交易單元和第三方擴展的輸出端均與買賣模塊的輸入端連接，所述擴展層包括合約層、各種側鏈應用、存儲分享模塊，所述買賣模塊的輸出端分別與合約層、各種側鏈應用、存儲分享模塊的輸入端連接，所述各種側鏈應用、存儲分享模塊的輸出端均與合約層的輸入端連接，所述網絡層包括保護模塊和網絡節點，所述保護模塊的輸出端與網絡節點的輸入端連接，所述存儲層包括機密訪問單元和區塊鏈，所述機密訪問單元和區塊鏈實現雙向連接，所述網絡層的輸出端與存儲層的輸入端連接。

優選的，所述交易單元包括虛擬貨幣、安全模塊和真實貨幣，所述虛擬貨幣和安全模塊實現雙向連接，所述安全模塊和真實貨幣實現雙向連接。

優選的，所述合約層包括腳本、代碼、算法機制和智能合約。

優選的，所述機密訪問單元包括交易0、交易1、交易N、私鑰B、私鑰C和私鑰N，所述交易0和私鑰B的輸出端與交易1的輸入端連接，所述交易1和私鑰C的輸出端與交易N的輸出端連接。