[發明專利]一種教學系統

在審

• 申請號: 201910011812.9
• 申請日: 2019-01-07
• 公開（公告）號: CN109727501A
• 公開（公告）日: 2019-05-07
• 發明（設計）人: 戚揚
• 申請（專利權）人: 北京漢博信息技術有限公司
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06;G09B5/08;G09B7/00;G06K9/00;G06Q50/20
• 代理公司: 北京慧誠智道知識產權代理事務所(特殊普通合伙) 11539
• 代理人: 李楠

本發明實施例涉及一種教學系統，包括：實訓平臺和教育平臺；實訓平臺包括第一視頻采集模塊、實訓處理模塊、實訓直播模塊和第二視頻采集模塊；教育平臺包括第三視頻采集模塊、教育處理模塊和教育考核模塊。本發明通過實訓平臺能夠使教師看到每個學生的操作細節，且可以對實訓過程進行多維采集和錄制，便于學生日后的復習和查看，滿足實訓教學過程的立體化剖析；通過教育平臺，教師在上課時可以清楚的觀察到全班同學的聽課狀態，從而根據全班同學的聽課狀態調整教學方式和教學進度，進而提高學生的學習效果。

技術領域

本發明涉及數據處理領域，尤其涉及一種教學系統。

背景技術

隨著我國經濟的快速發展，制造業的需求越來越旺盛，職業教育也日益受到了重視,職業教育是指讓受教育者獲得某種職業或生產勞動所需要的職業知識、技能和職業道德的教育。如對職工的就業前培訓、對下崗職工的再就業培訓等各種職業培訓以及各種職業高中、中專、技校等職業學校教育等都屬于職業教育。職業教育的目的是培養應用人才和具有一定文化水平和專業知識技能的勞動者，與普通教育和成人教育相比較，職業教育包括實踐技能的培養和理論知識的教育。

現有的職業教育存在以下幾方面問題，在實訓方面，教學方式比較單一，無法對每個學生進行指導；在理論教育方面，教師在上課過程中只能觀察到距離較近的學生的聽課狀態，且由于精力有限無法實時對學生的聽課狀態進行觀察，另外，由于正規的職業教育起步比較晚，在實訓和理論教育上都沒有實現教學信息化。因此，由于上述存在的兩方面問題，導致學生在實訓和理論方面的學習效果不佳。

發明內容

本發明的目的是針對現有技術的缺陷，提供一種教學系統，通過實訓平臺能夠使教師看到每個學生的操作細節，且可以對實訓過程進行多維采集和錄制，便于學生日后的復習和查看，滿足實訓教學過程的立體化剖析；通過教育平臺，教師在上課時可以清楚的觀察到全班同學的聽課狀態，從而根據全班同學的聽課狀態調整教學方式和教學進度，進而提高學生的學習效果。

有鑒于此，本發明實施例提供了一種教學系統，包括：實訓平臺和教育平臺；

所述實訓平臺包括第一視頻采集模塊、實訓處理模塊、實訓直播模塊和第二視頻采集模塊；

其中，所述第一視頻采集模塊，用于采集學生在實訓教室內實訓操作的視音頻數據，并發送給所述實訓處理模塊；所述實訓處理模塊，用于對所述視音頻數據進行處理，并發送給所述教師終端；接收教師終端發送的調整參數，并發送給所述實訓處理模塊，其中，所述調整參數中包括角度參數和倍數參數；所述實訓處理模塊根據所述調整參數調整所述第一視頻采集模塊；所述實訓直播模塊用于接收所述教師終端發送的直播數據，并發送給實訓平臺；所述實訓平臺對所述直播數據進行播放；所述第二視頻采集模塊，用于采集所述實訓教室內的視音頻數據，并發送給所述實訓處理模塊；所述實訓處理模塊還用于根據所述采集的視音頻數據生成實訓數據，建立所述學生ID和實訓數據之間的關聯關系，并儲存；

所述教育平臺包括第三視頻采集模塊、教育處理模塊和教育考核模塊；