[發(fā)明專利]制造系統(tǒng)設計輔助裝置在審
| 申請?zhí)枺?/td> | 201880097235.3 | 申請日: | 2018-09-12 |
| 公開(公告)號: | CN112654943A | 公開(公告)日: | 2021-04-13 |
| 發(fā)明(設計)人: | 巖津賢;鈴來和久 | 申請(專利權(quán))人: | 三菱電機株式會社 |
| 主分類號: | G05B19/418 | 分類號: | G05B19/418 |
| 代理公司: | 北京天昊聯(lián)合知識產(chǎn)權(quán)代理有限公司 11112 | 代理人: | 何立波;張?zhí)焓?/td> |
| 地址: | 日本*** | 國省代碼: | 暫無信息 |
| 權(quán)利要求書: | 查看更多 | 說明書: | 查看更多 |
| 摘要: | |||
| 搜索關(guān)鍵詞: | 制造 系統(tǒng) 設計 輔助 裝置 | ||
1.一種制造系統(tǒng)設計輔助裝置,其特征在于,具有:
制造要件設定部,其對在制造系統(tǒng)中制造產(chǎn)品時的制造要件進行設定;
制造系統(tǒng)設計方案生成部,其生成滿足所述制造要件的制造系統(tǒng)設計方案;
評價指標設定部,其對所述制造系統(tǒng)設計方案的評價指標進行設定;
制造系統(tǒng)設計方案評價部,其基于所述評價指標而對所述制造系統(tǒng)設計方案的評價結(jié)果進行計算;以及
評價結(jié)果顯示部,其顯示所述評價結(jié)果。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的制造系統(tǒng)設計輔助裝置,其特征在于,
所述評價指標設定部對評價創(chuàng)立作業(yè)的創(chuàng)立評價指標和評價運轉(zhuǎn)時的制造執(zhí)行的制造系統(tǒng)執(zhí)行評價指標進行設定,
所述制造系統(tǒng)設計方案評價部具有:制造系統(tǒng)創(chuàng)立評價部,其基于所述創(chuàng)立評價指標而對所述制造系統(tǒng)的創(chuàng)立進行評價;制造系統(tǒng)執(zhí)行評價部,其基于所述制造系統(tǒng)執(zhí)行評價指標而對制造執(zhí)行進行評價;以及制造系統(tǒng)評價計算部,其對制造系統(tǒng)創(chuàng)立評價部以及制造系統(tǒng)執(zhí)行評價部的所述評價結(jié)果進行計算。
3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的制造系統(tǒng)設計輔助裝置,其特征在于,
所述制造系統(tǒng)設計方案生成部具有:
制造系統(tǒng)設計方案提取部,其根據(jù)所述制造要件和所述評價指標提取制造系統(tǒng)設計方案;
評價結(jié)果存儲部,其存儲多個由所述制造要件、所述評價指標、所述制造系統(tǒng)設計方案和所述評價結(jié)果形成的組合結(jié)果;
制造系統(tǒng)設計規(guī)則學習部,其基于所述組合結(jié)果對針對所述制造要件和所述評價指標的群組而導出評價高的所述制造系統(tǒng)設計方案的規(guī)則進行學習;以及
制造系統(tǒng)設計規(guī)則存儲部,其將所述制造系統(tǒng)設計規(guī)則學習部的學習結(jié)果作為制造系統(tǒng)設計規(guī)則而進行存儲。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的制造系統(tǒng)設計輔助裝置,其特征在于,
所述制造系統(tǒng)設計方案提取部參照所述制造系統(tǒng)設計規(guī)則而提取制造系統(tǒng)設計方案。
5.根據(jù)權(quán)利要求1至4中任一項所述的制造系統(tǒng)設計輔助裝置,其特征在于,
所述評價結(jié)果顯示部進行基于規(guī)定期間的所述評價指標的、所述制造系統(tǒng)設計方案的排序并顯示。
6.根據(jù)權(quán)利要求2以及從屬于權(quán)利要求2的權(quán)利要求3至5中任一項所述的制造系統(tǒng)設計輔助裝置,其特征在于,
所述制造系統(tǒng)執(zhí)行評價部使用生產(chǎn)調(diào)度器、生產(chǎn)模擬器以及控制系統(tǒng)接口中的至少任意1者而對所述制造執(zhí)行進行評價,其中,該生產(chǎn)調(diào)度器進行用于制造所述產(chǎn)品的制造設備的工作計劃以及作業(yè)者的配置計劃,該生產(chǎn)模擬器進行由所述制造設備以及所述作業(yè)者進行的生產(chǎn)的模擬,該控制系統(tǒng)接口取得所述制造設備的生產(chǎn)實際業(yè)績數(shù)據(jù)。
7.根據(jù)權(quán)利要求3、4、從屬于權(quán)利要求3的權(quán)利要求5以及權(quán)利要求6中任一項所述的制造系統(tǒng)設計輔助裝置,其特征在于,
所述制造系統(tǒng)設計規(guī)則學習部使用了強化學習。
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