[實用新型]一種中文教學用可調節講桌

有效

• 申請號: 201822279469.X
• 申請日: 2018-12-26
• 公開（公告）號: CN211269154U
• 公開（公告）日: 2020-08-18
• 發明（設計）人: 孫潔;彭揚劍;王霄
• 申請（專利權）人: 湖北中醫藥高等專科學校
• 主分類號: A47B19/10
• 分類號: A47B19/10;A47B13/16
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型屬于可調節講桌技術領域，且公開了一種中文教學用可調節講桌，包括框體，所述框體的外表壁開設有雙開門，所述框體內部底端的一側設置有蓄電池，所述框體內部底端遠離蓄電池的一側通過支撐塊設置有電動伸縮桿，所述電動伸縮桿的上方安裝有顯示屏，所述框體的上方設置有桌板，所述桌板的側壁一端安裝有控制器，所述桌板的上端靠近邊緣位置處設置有圍板，本實用新型設置了粉筆槽、活動蓋、第二把手、卡頭和凹槽，在使用后，將未用完的粉筆放回粉筆槽中，關上活動蓋，防止了粉筆或粉筆灰在易進入用電設備的問題，解決了傳統的講桌未設置粉筆放置槽，粉筆或者粉筆灰容易進入講桌內部，影響用電設備使用壽命的問題。

技術領域

本實用新型屬于可調節講桌技術領域，具體涉及一種中文教學用可調節講桌。

背景技術

可調節講桌是一種有效地將多媒體教學設備進行集成、管理、防盜、防破壞的集成平臺，是一種面向多媒體教學的重要工具，它現在屬于一種不斷變革的設備，根據多媒體講桌的發展史、所裝的設備類型、使用環境的不同，可以有多種分類方式，現在許多大的階梯教室均采用這種可調節講桌，大大提高了教學的質量。

但是目前市場上的教學用可調節講桌在使用時仍然存在缺陷，傳統的可調節講桌未設置粉筆專用的放置槽，老師在每次使用粉筆后，只能將粉筆放在桌面或者簡陋的粉筆盒中，粉筆或者粉筆灰容易進入講桌內部，影響用電設備的使用壽命，同時粉筆易掉落到地面折斷造成粉筆的浪費，且給清掃人員增加了工作量，此外在上課前，老師們一般都會帶杯水進教室，用于講課后的潤喉，但普通的講桌未設置專門的水杯放置槽，老師常把水杯放置在桌面上，容易碰倒水杯導致其倒下，灑出的水容易進入通電設備，對人身和教學進度造成影響。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種中文教學用可調節講桌，以解決上述背景技術中提出的傳統的講桌未設置粉筆放置槽，粉筆或者粉筆灰容易進入講桌內部的問題，且普通的講桌未設置專門的水杯放置槽，容易碰倒水杯導致其倒下，灑出的水容易進入通電設備，對人身和教學進度造成影響的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種中文教學用可調節講桌，包括框體，所述框體的外表壁開設有雙開門，所述框體內部底端的一側設置有蓄電池，所述框體內部底端遠離蓄電池的一側通過支撐塊設置有電動伸縮桿，所述電動伸縮桿的上方安裝有顯示屏，所述框體的上方設置有桌板，所述桌板的側壁一端安裝有控制器，所述桌板的上端靠近邊緣位置處設置有圍板，所述顯示屏和電動伸縮桿均與控制器電性連接，所述控制器與蓄電池電性連接，所述桌板遠離顯示屏的一端表壁向內凹陷形成粉筆槽，所述粉筆槽的上方設置有活動蓋，所述活動蓋的外表壁安裝有第二把手，所述活動蓋的兩側壁對稱設置有卡頭，所述粉筆槽側壁且位于桌板的內部開設有與卡頭相匹配的凹槽，所述卡頭位于凹槽的內部且與其滑動連接。

優選的，所述桌板的上方一側設置有水杯放置槽，所述水杯放置槽的外表壁對稱連接有兩個固定塊，兩個所述固定塊的表壁分別對稱設置有兩個螺栓，所述螺栓貫穿固定塊，且螺栓通過螺紋旋合連接于桌板。

優選的，所述雙開門的外部設置有第一把手，所述第一把手的內表壁設置有圓弧部。

優選的，所述框體的下方設置有墊腳，所述墊腳為倒扣的碗狀。

優選的，所述水杯放置槽的內壁設置有保溫層，所述固定塊的外表壁設置有防銹層。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：

(1)本實用新型設置了粉筆槽、活動蓋、第二把手、卡頭和凹槽，將買來的粉筆放進桌板內陷形成的粉筆槽中，通過卡頭在凹槽內滑動可以方便開關活動蓋，在老師需要使用粉筆時，利用第二把手打開設置在粉筆槽上方的活動蓋，取出粉筆使用即可，在使用后，將未用完的粉筆放回粉筆槽中，關上活動蓋，防止了粉筆或粉筆灰在易進入用電設備的問題，解決了傳統的講桌未設置粉筆放置槽，粉筆或者粉筆灰容易進入講桌內部，影響用電設備使用壽命的問題。