[實用新型]一種電子信息教學用展示架

有效

• 申請號: 201822250279.5
• 申請日: 2018-12-29
• 公開（公告）號: CN209607209U
• 公開（公告）日: 2019-11-08
• 發明（設計）人: 李新穎;邸敬;黃海燕
• 申請（專利權）人: 蘭州交通大學
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00;B43L1/00
• 代理公司: 泰州地益專利事務所 32108
• 代理人: 駱震洲

本實用新型涉及教學裝置技術領域，且公開了一種電子信息教學用展示架，包括底座，所述底座的下方安裝有萬向輪，且底座的上方對稱設置有兩個支撐柱，兩個所述支撐柱的上方均設置有支撐板，所述支撐板的上方設置有固定柱，所述固定柱的側壁設置有展示板，兩個所述支撐柱之間設置有轉板，所述轉板的側壁開設有通孔，本設計提出了轉板、通孔、第二橫桿、第二掛環、第一掛環、彈簧、卡槽和插銷，在需要板書的篇幅較多時，教學人員可將彈簧取下，而后將轉板旋轉至豎直方向，然后將插銷插進卡槽中，最后在轉板上板書教學即可，解決了傳統的展示架未設置多功能的活動板，展示篇幅過小，易造成學生學習效率低的問題。

技術領域

本實用新型涉及教學裝置技術領域，具體涉及一種電子信息教學用展示架。

背景技術

信息技術主要用于管理和處理信息所采用的各種技術的總稱，它主要是應用計算機科學和通信技術來設計、開發、安裝和實施信息系統及應用軟件，它也常被稱為信息和通信技術，主要包括傳感技術、計算機與智能技術、通信技術和控制技術，在信息技術的教學過程中，通常需要借助展示架進行信息技術的教學。

但是目前市場上的電子信息教學用展示架在使用過程中存在一些缺陷，傳統的教學用展示架未設置多功能的活動板，結構較為單調，教學枯燥，無法增加學生們學習的樂趣，且展示板篇幅小，學習效率低，此外普通教學用展示架的展示板不可旋轉，無法多角度展示信息技術知識，有一定局限性，而且展示板不易拆卸，在展示板使用一端時間需要更換時，難以拆卸，增加了工作人員的工作量和工作難度，浪費體力。

實用新型內容

(一)要解決的技術問題

為了克服現有技術不足，現提出一種電子信息教學用展示架，用以解決傳統的教學用展示架未設置多功能的活動板，無法增加學生們學習的樂趣，造成學習效率低的問題，此外普通教學用展示架的展示板不可旋轉和不易拆卸，無法多角度展示信息技術知識和增加拆卸工作量的問題。

(二)技術方案

本實用新型通過如下技術方案實現：本實用新型提出了一種電子信息教學用展示架，包括底座，所述底座的下方安裝有萬向輪，且底座的上方對稱設置有兩個支撐柱，兩個所述支撐柱的上方均設置有支撐板，所述支撐板的上方設置有固定柱，所述固定柱的側壁設置有展示板，兩個所述支撐柱之間設置有轉板，所述轉板的側壁開設有通孔，所述通孔的內部設置有第二橫桿，所述第二橫桿的兩端與支撐柱固定連接，所述轉板的上表壁對稱設置有第二掛環，所述支撐板的兩側壁中間位置處對稱設置有第一掛環，所述第一掛環和第二掛環之間連接有彈簧，所述支撐柱和轉板的側壁均開設有卡槽，所述卡槽的內部設置有插銷。

優選的，所述支撐板的上表壁中間位置處開設有凹槽，所述凹槽的內部安裝有與其相匹配的軸承，所述支撐板的底端與軸承的內軸固定連接，所述支撐板的外表壁對稱設置有固定環，所述展示板的后表壁對稱設置有與固定環相匹配的連接插板。

優選的，所述展示板的前表壁頂端設置有第一橫桿，所述第一橫桿的外部呈矩形陣列套設有五個夾子。

優選的，所述展示板的兩側壁對稱設置有兩個把手，兩個所述把手的內表壁均設置有圓弧部。

優選的，所述底座的上表壁一端設置有粉筆盒，所述粉筆盒的內部放置有粉筆。

優選的，所述彈簧的外表壁設置有防銹層，所述通孔的內壁設置有潤滑層。

(三)有益效果

本實用新型相對于現有技術，具有以下有益效果：