[實用新型]一種方便進行存儲的課桌

有效

• 申請號: 201822231352.4
• 申請日: 2018-12-28
• 公開（公告）號: CN209915360U
• 公開（公告）日: 2020-01-10
• 發明（設計）人: 沈文婷
• 申請（專利權）人: 沈文婷
• 主分類號: A47B41/00
• 分類號: A47B41/00;A47B9/00;A47B13/08;A47B83/04
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型公開了一種方便進行存儲的課桌，包括桌洞、桌面和四組桌腿，兩組豎向所述桌腿之間分別固定有第一橫桿和第二橫桿，所述第一橫桿的頂面內部鑲嵌有軸承，所述第一通槽的頂面安裝有螺紋桿，所述螺紋桿的底端安裝在軸承的內環中，所述螺紋桿的表面螺接有第一連接耳，所述方形桿的外壁上滑動連接有第二連接耳，所述第一連接耳與第二連接耳之間固定有存放架，所述桌面固定在桌洞的頂面，所述桌面的底部位于桌洞的兩側通過阻尼轉軸轉動連接有安裝板，所述安裝板的內部螺紋連接有存儲桶，本實用新型合理的利用空間增大存儲面積，更加可以滿足學生的需求，同時便于進行分類的存儲，使學生的桌面更加整潔便于進行學習。

技術領域

本實用新型涉及課桌技術領域，具體涉及一種方便進行存儲的課桌。

背景技術

為學生所用課桌，從最早的學堂里的八方桌開始，用于學校，學堂學習的桌子應該統一為課桌；也許留在我們記憶中最深刻的課桌可能是魯迅那個刻著“早”字的課桌，由此演繹成當年的課桌文化(專門在課桌上涂鴉，刻字等課桌文化)。課桌凳的功能尺寸標準，主要依據我國近年的人體測量資料和專門調查，由衛生部提出，由國家質檢總局于2002年重新修訂頒布，此前的兩項舊標準同時廢止，課桌分為“4號”、“5號”兩種標號，分別供初中、小學年級的學生使用，并建議“4號”桌椅主要供初一年級學生使用，“4號”課桌的桌面高度，標準就是67厘米。而對于一些特殊身高的學生，學校則可另行調配課桌凳.

目前，課桌的存儲空間相對有限不能夠滿足學生的存儲需求，而且能進行分類存儲，導致桌面比較亂影響學習。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種方便進行存儲的課桌，用以解決上述背景技術中提到的課桌的存儲空間相對有限不能夠滿足學生的存儲需求，而且能進行分類存儲，導致桌面比較亂影響學習等問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種方便進行存儲的課桌，包括桌洞、桌面和四組桌腿，四組所述桌腿固定在桌洞的底部四個拐角，兩組豎向所述桌腿之間分別固定有第一橫桿和第二橫桿，所述第一橫桿的頂面內部鑲嵌有軸承，所述桌洞的兩側外壁分別開有第一通槽和第二通槽，所述第一通槽的頂面安裝有螺紋桿，所述螺紋桿的底端安裝在軸承的內環中，所述螺紋桿的表面螺接有第一連接耳，所述螺紋桿的頂端貫穿桌面安裝有圓板，所述第二通槽的頂面與第二橫桿之間固定有方形桿，所述方形桿的外壁上滑動連接有第二連接耳，所述第一連接耳與第二連接耳之間固定有存放架，所述存放架貫穿桌面的頂面，所述桌面固定在桌洞的頂面，所述桌面的底部位于桌洞的兩側通過阻尼轉軸轉動連接有安裝板，所述安裝板的內部螺紋連接有存儲桶。

優選的，所述存放架的內部固定有隔板，所述隔板的底部與桌洞的底部處于一個水平面內。

優選的，所述安裝板的內部開設有與存儲桶上端相匹配的內螺紋。

優選的，所述桌腿的底部均通過膠水黏貼有橡膠墊，所述橡膠墊的直徑大于桌腿的直徑至少一厘米。

優選的，所述圓板的頂面安裝有柱形桿，所述柱形桿的表面開設有防滑紋。

優選的，所述第一連接耳和第二連接耳的內部分別開所有與螺紋桿和方形桿相匹配的螺紋孔和方形孔。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：

1、本實用新型合理的利用空間增大存儲面積，更加可以滿足學生的需求，同時便于進行分類的存儲，使學生的桌面更加整潔便于進行學習；

2、本實用新型通過加入螺紋桿、方形桿、第一連接耳、第二連接耳和存放架的設置，可以通過轉動螺紋桿使第一連接耳向上或向下的移動，同時使第二連接耳在方形桿的表面進行上下的滑動，從而使存放架進行上下的移動，可以增大存儲的空間，同時便于對書本進行存放；