[實用新型]計算機教學、考試用操作臺

有效

• 申請號: 201822131238.4
• 申請日: 2018-12-18
• 公開（公告）號: CN209436583U
• 公開（公告）日: 2019-09-27
• 發明（設計）人: 韓蓓
• 申請（專利權）人: 韓蓓
• 主分類號: A47B21/00
• 分類號: A47B21/00;A47B13/08
• 代理公司: 山東濟南齊魯科技專利事務所有限公司 37108
• 代理人: 曲洋

計算機教學、考試用操作臺，包括盛放計算機設備的桌體，桌體一側設有第一隔板和第二隔板，在教學時，第二隔板附在第一隔板處，可以方便學生之間的相互交流，在考試時，第二隔板轉到與第一隔板同一直線位置處，可以在學生之間形成屏障，避免學生之間的交頭接耳，維持考試秩序。本實用新型的積極效果在于：整體結構簡單、緊湊，操作也相對簡單，在實現所需效果的同時，又能完成對隔板間的定位，實現計算機教學與考試的雙重作用效果。

技術領域

本實用新型涉及教學用具，具體地說是一種計算機教學、考試用操作臺。

背景技術

傳統的教學方式為板書教學，即授課老師將授課內容寫在黑板上進行教學，由于每堂課的知識點比較多，而黑板的面積有限，所以要不斷地擦掉后重新板書，黑板擦擦黑板時往往會產生大量的粉塵，不僅污染環境，也不利于授課老師的身體健康。隨著計算機技術的發展，計算機教學設備已經在教學中得到日益廣泛地普及，應用計算機進行考試也在一定程度上消除了紙張的浪費，但計算機教學與考試不同，教學過程中會有需要學生們及時進行討論交流，但考試過程中則要保證學生之間不能交頭接耳，維護考場秩序，怎樣保證學生在計算機的教學與考試這兩項過程中都能取得較好的學習成果是一個急需解決的問題。

發明內容

為解決上述問題，本實用新型的目的在于提供一種計算機教學、考試用操作臺，包括盛放計算機設備的桌體，桌體一側設有第一隔板和第二隔板，在教學時，第二隔板附在第一隔板處，可以方便學生之間的相互交流，在考試時，第二隔板轉到與第一隔板同一直線位置處，可以在學生之間形成屏障，避免學生之間的交頭接耳，維持考試秩序。

本實用新型解決其技術問題所采用的技術方案是：所述計算機教學、考試用操作臺包括桌體，所述桌體的一側豎向安裝有第一隔板，第一隔板的一端設有第二隔板，所述第一隔板與第二隔板之間通過合頁連接，在第一隔板的另一端豎向安裝有方管，方管內部設有方柱，所述方柱的上端設有第一鎖定環，方柱下端的兩側各設有滑塊，滑塊均通過轉軸與方柱相連接，在方管內壁的兩側分別開設有豎向滑槽，所述滑塊與豎向滑槽相配合，方柱可沿著豎向滑槽在方管內豎向移動，在方管的上端安裝有固定擋板，固定擋板呈凹型，所述固定擋板上開設通孔，其中通孔可允許方柱通過，其余固定擋板部分則會阻礙滑塊的繼續上行，在所述方管的上部位置處還開設有凹槽，第二隔板遠離第一隔板一端的上部位置處設有第二鎖定環，當第二隔板轉動至第一隔板處時，第二鎖定環插入凹槽內與其相配合，所述第二鎖定環的內壁處的兩側分別設有透槽，所述透槽分別與豎向滑槽相配合。進一步地，所述所述滑塊為橡膠輪。進一步地，所述方柱由至少兩節相互配合的伸縮桿組成。

本實用新型的積極效果在于：通過改變第一隔板與第二隔板的相互位置關系，可以允許教學期間學生的相互交流，以及考試期間學生之間的屏障隔離，第一隔板前設置有方管和方柱，方柱可在方管中豎向移動，方柱下端的滑塊通過轉軸連接到方柱上，方管頂端設有固定擋板，當滑塊上移至固定擋板附近處時，方柱不再上移，沿轉軸將其旋轉至第一隔板上，此時第一鎖定環與第二鎖定環相互平行，可用鎖將其鎖定定位。第二隔板轉至第一隔板位置時，第二隔板上的第二鎖定環插入方管上的凹槽，方柱穿過第二鎖定環插入方管中，可將第二隔板定位，整體結構簡單、緊湊，操作也相對簡單，在實現所需效果的同時，又能完成對隔板間的定位，實現計算機教學與考試的雙重作用效果。

附圖說明

圖1是本實用新型的三維立體圖；

圖2是本實用新型的主視圖；

圖3是圖2的后視圖；

圖4是圖3中I的局部放大視圖；

圖5是圖4中A-A向剖視圖；

圖6是第二隔板翻轉及方柱抽出后鎖定的狀態示意圖；

圖7是圖6的左視圖；

圖8是圖7中II的局部放大視圖。