[實用新型]一種計量氣壓科學玩具

有效

• 申請號: 201822116646.2
• 申請日: 2018-12-17
• 公開（公告）號: CN209496528U
• 公開（公告）日: 2019-10-15
• 發明（設計）人: 黃婉純;鄭子山
• 申請（專利權）人: 閩南師范大學
• 主分類號: G09B23/12
• 分類號: G09B23/12
• 代理公司: 福州元創專利商標代理有限公司 35100
• 代理人: 蔡學俊

本實用新型涉及一種計量氣壓科學玩具，包括儲水罐、計量管、手動四通閥、打氣裝置，儲水罐的一側壁上端設有進氣口、另一側壁下端設有出水口，進氣口經氣管與手動四通閥的第一端口連通，出水口與計量管的一端口連通；打氣裝置包括氣筒，氣筒的左右兩端分別固聯有筒蓋，氣筒的內部設有兩個活塞，每個活塞分別連有活塞桿，氣筒的底部于兩個活塞之間設有兩個氣孔，兩個氣孔分別連有進氣單向閥和出氣單向閥，進氣單向閥與出氣單向閥分別經氣管與手動四通閥的第二端口和第三端口連通，手動四通閥的第四端口與大氣連通。本實用新型結構合理，便于學生直觀了解大氣壓、單向閥、活塞、氣路、正負壓強及相關的工作原理，具有豐富的科學性和趣味性。

技術領域：

本實用新型涉及一種計量氣壓科學玩具。

背景技術：

提高小學生的創新意識與創新能力是當代教育的重要任務，應當及時抓住此年齡階段小學生的思維特點，幫助他們養成良好的創新習慣。除了以課堂教學為重要載體讓學生體驗科學，也可以將學生的課余生活更多地引導在體驗科學的軌道上，讓孩子從生活中體驗科學、挑戰自我、養成科學品質、提高科學素養。針對小孩子好玩的天性，設計一些科技玩具，將物理、工程等學科的抽象概念與原理“化身”為孩子們喜聞樂見的形式，吸引他們主動去接觸體驗科技，并在與科技玩具“互動”的過程中，能產生探究其中所蘊含原理的欲望，敢于設計與創造，并讓他們從小就植入創新意識。

實用新型內容：

有鑒于此，本實用新型的目的在于提供一種計量氣壓科學玩具，結構合理，便于讓學生在玩的過程中了解到氣壓的相關知識原理，具有良好的科學性和趣味性。

為了實現上述目的，本實用新型采用的技術方案是：一種計量氣壓科學玩具，包括儲水罐、計量管、手動四通閥以及打氣裝置，所述儲水罐的一側壁上端設有進氣口、另一側壁下端設有出水口，所述進氣口經氣管A與手動四通閥的第一端口相連通，所述出水口與計量管的一端口相連通；所述打氣裝置包括氣筒，所述氣筒的左右兩端分別固聯有筒蓋，氣筒的內部設置有兩個活塞，每個活塞分別連接有一活塞桿，所述活塞桿穿過位于同側的筒蓋向外延伸，氣筒的底部于兩個活塞之間設置有兩個氣孔，兩個氣孔分別連接有進氣單向閥和出氣單向閥，所述進氣單向閥與出氣單向閥分別經氣管B與氣管C與手動四通閥的第二端口和第三端口相連通，所述手動四通閥的第四端口與大氣相連通。

進一步的，所述儲水罐由透明材料制成，儲水罐的上端開口經密封蓋密封。

進一步的，所述筒蓋上開設有兩個透氣孔，以減小拉動活塞時氣壓對活塞造成的阻力。

進一步的，所述計量管呈U型狀。

進一步的，所述氣筒的內壁于兩個氣孔的左、右兩側分別設置有一限位擋圈，以對活塞的移動進行軸向限位。

進一步的，所述活塞桿上于遠離活塞的一端部設置有手柄。

與現有技術相比，本實用新型具有以下效果：本實用新型結構設計合理，使用時通過打氣裝置的抽氣與充氣來改變計量管內水位，便于學生直觀了解大氣壓、單向閥、活塞、氣路、正負壓強及相關的工作原理，并且玩法多樣，具有豐富的科學性和趣味性。

附圖說明：

圖1是本實用新型實施例的使用狀態示意圖一；

圖2是本實用新型實施例的使用狀態示意圖二。

圖中：

1-儲水罐；2-計量管；3-手動四通閥；301-第一端口；302-第二端口；303-第三端口；304-第四端口；305-旋轉閥門；4-進氣口；5-出水口；6-氣管A；7-氣筒；8-筒蓋；9-活塞；10-活塞桿；11-進氣單向閥；12-出氣單向閥；13-氣管B；14-氣管C；15-透氣孔；16-限位擋圈；17-手柄；18-密封蓋。

具體實施方式: