[實用新型]一種課堂教學用便攜式工具包

有效

• 申請號: 201822098333.9
• 申請日: 2018-12-14
• 公開（公告）號: CN209528242U
• 公開（公告）日: 2019-10-25
• 發明（設計）人: 文柳;姜玲玲
• 申請（專利權）人: 文柳
• 主分類號: A45C13/02
• 分類號: A45C13/02;A45C13/10;A45C13/00;A45F3/02
• 代理公司: 重慶百潤洪知識產權代理有限公司 50219
• 代理人: 王龍生

本實用新型公開了一種課堂教學用便攜式工具包，包括工具包本體和包帶，工具包本體設為雙開式，工具包的開口處通過拉鏈嚙合連接，包帶固定連接于工具包本體兩側下端，工具包本體內部設有兩個塑形板，兩個塑形板相對設置，且塑形板后端均設有擠壓板，擠壓板后端抵觸連接有螺紋桿，螺紋桿穿過工具包本體邊側的螺紋套設置，螺紋套固定焊接于工具包本體內壁，螺紋桿穿過工具包本體側壁的一端連接有把手，塑形板和擠壓板中間填充有填料，填料采用顆粒狀物質，工具包本體的中間位置設有活動隔板，本實用新型通過設置塑形板，實現了工具包本體對各類化學實驗工具的攜帶，避免了工具包本體只能攜帶一類工具的局限性。

技術領域

本實用新型涉及一種工具包，特別涉及一種課堂教學用便攜式工具包，屬于教學工具攜帶技術領域。

背景技術

隨著人們對于教育的重視，越來越多的教學器材都趨于豐富，在物理化學教學過程中，更是添加了很多實驗器材，在課堂上進行演示時，教師需要從實驗室把實驗器材帶到教室內，但由于物理化學實驗器材種類眾多，而且很多的器材攜帶不能直接搬運，需要用到特制工具包，然而傳統的工具包只能針對一種或者一類實驗器材進行包裹搬運，這限制了工具包的使用范圍，局限性很大。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種課堂教學用便攜式工具包，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種課堂教學用便攜式工具包，包括工具包本體和包帶，所述工具包本體設為雙開式，所述工具包本體的開口處通過拉鏈嚙合連接，所述包帶固定連接于工具包本體兩側下端，所述工具包本體內部設有兩個塑形板，兩個所述塑形板相對設置，且所述塑形板后端均設有擠壓板，所述擠壓板后端抵觸連接有螺紋桿，所述螺紋桿穿過工具包本體邊側的螺紋套設置，所述螺紋套固定焊接于工具包本體內壁，所述螺紋桿穿過工具包本體側壁的一端連接有把手，所述塑形板和擠壓板中間填充有填料，所述填料采用顆粒狀物質，所述工具包本體的中間位置設有活動隔板。

作為本實用新型的一種優選技術方案，所述工具包本體外側設有第一副包，所述第一副包上端設有扣件，所述扣件包括設于第一副包上的扣頭和工具包本體外壁的扣孔，所述扣頭外壁設有活動頭，所述活動頭內部設有復位彈簧，所述扣頭伸進扣孔內部設置，所述活動頭卡設于扣孔內部，所述扣孔外部設置有正對活動頭的擠壓塊。

作為本實用新型的一種優選技術方案，所述工具包本體遠離第一副包的一側設有第二副包，所述第二副包通過拉鏈與工具包本體嚙合連接。

作為本實用新型的一種優選技術方案，所述第一副包外壁轉動連接有掛鉤。

作為本實用新型的一種優選技術方案，所述包帶上設有肩墊，所述工具包本體頂端設有提手。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：本實用新型的有益效果是：本實用新型一種課堂教學用便攜式工具包，本實用新型通過在工具包本體內部設置填料和可以發生形變的塑形板，使其能夠根據不同種類不同形狀的工具器材進行夾持，而且塑形板能夠緊貼在工具上，與傳統的特制的夾持通孔不同，塑形板可以在擠壓板擠壓填料后發生形變，可以變換不同的形狀，使其緊貼工具，從而使得工具包本體能夠攜帶更多種類的工具器材，不再受工具形狀的限制，同時本實用新型外側分別設有第一副包和第二副包，能夠輔助攜帶其他種類器材工具，而且扣件和拉鏈都更為容易進行第一副包和第二副包的啟閉，方便簡單，本實用新型設為肩挎包，包帶搭在肩膀上，同時利用第一副包外壁的掛鉤在攜帶者腰部進行掛設，避免其突然脫落，本實用新型結構緊湊，攜帶方便，攜帶工具可多種多樣，局限性小。

附圖說明

圖1為本實用新型正面結構示意圖；

圖2為本實用新型的整體結構示意圖；

圖3為本實用新型內部結構示意圖；

圖4為本實用新型扣件的結構示意圖。