[實用新型]一種鋼琴音樂教學用識譜板有效
| 申請號: | 201822095584.1 | 申請日: | 2018-12-13 |
| 公開(公告)號: | CN209708372U | 公開(公告)日: | 2019-11-29 |
| 發明(設計)人: | 于蕾 | 申請(專利權)人: | 于蕾 |
| 主分類號: | G09B15/02 | 分類號: | G09B15/02 |
| 代理公司: | 11297 北京睿博行遠知識產權代理有限公司 | 代理人: | 黃艷麗<國際申請>=<國際公布>=<進入 |
| 地址: | 021000 內蒙古自治區呼倫貝爾市海*** | 國省代碼: | 內蒙;15 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 識譜 本實用新型 后側安裝板 可調節支架 安裝支腳 安裝板 儲存管 儲存 可調節安裝架 內部中間位置 縱向分隔板 鋼琴音樂 橫向擋板 教學用品 結構安裝 連接底板 螺釘安裝 占用空間 左右兩側 邊緣處 存放架 防護套 固定環 教學用 限位環 寫字筆 插框 膠接 卡接 限位 嵌入 | ||
1.一種鋼琴音樂教學用識譜板,其特征在于,該鋼琴音樂教學用識譜板,包括安裝支腳(1),底部安裝板(2),可調節支架結構(3),教學用品存放架結構(4),后側安裝板(5),U型限位插框(6),識譜板(7),可調節安裝架結構(8),U型握把(9),防護套(10),左側儲存管(11),右側儲存管(12),圓形固定環(13),寫字筆(14)和限位環(15),所述的安裝支腳(1)膠接在底部安裝板(2)的下部;所述的可調節支架結構(3)安裝在后側安裝板(5)的下部的上部;所述的教學用品存放架結構(4)安裝在可調節支架結構(3)的內側;所述的U型限位插框(6)螺釘安裝在后側安裝板(5)的前側;所述的可調節安裝架結構(8)安裝在識譜板(7)的上部左右兩側;所述的U型握把(9)螺釘安裝在識譜板(7)的中上部;所述的防護套(10)套接在U型握把(9)的外側中間位置;所述的左側儲存管(11)膠接在后側安裝板(5)的左側;所述的右側儲存管(12)膠接在后側安裝板(5)的右側;所述的圓形固定環(13)膠接在U型限位插框(6)的前部左側;所述的寫字筆(14)插接在圓形固定環(13)的內側;所述的限位環(15)膠接在寫字筆(14)的上部;所述的可調節安裝架結構(8)包括連接底板(81),滾珠軸承(82),固定桿(83),U型架(84),固定螺母(85)和頂緊螺栓(86),所述的滾珠軸承(82)外圈嵌入在連接底板(81)的中上部;所述的固定桿(83)插接在滾珠軸承(82)的內圈上部;所述的U型架(84)焊接在固定桿(83)的上端;所述的固定螺母(85)嵌入在U型架(84)的中部右側;所述的頂緊螺栓(86)螺紋連接在固定螺母(85)的內側。
2.如權利要求1所述的鋼琴音樂教學用識譜板,其特征在于,所述的可調節支架結構(3)包括縱向支撐管(31),可調節支桿(32),安裝頂板(33),調節插孔(34),調節螺栓(35)和固定螺栓(36),所述的可調節支桿(32)插接在縱向支撐管(31)的內側上部;所述的安裝頂板(33)焊接在可調節支桿(32)的上端;所述的調節插孔(34)由上至下依次開設在可調節支桿(32)的前側;所述的底部安裝板(2)螺釘安裝在縱向支撐管(31)的下部;所述的安裝頂板(33)通過固定螺栓(36)安裝在后側安裝板(5)的下部。
3.如權利要求1所述的鋼琴音樂教學用識譜板,其特征在于,所述的教學用品存放架結構(4)包括儲存框(41),橫向擋板(42),上側前擋板(43),下側前擋板(44)和縱向分隔板(45),所述的上側前擋板(43)和下側前擋板(44)分別螺釘安裝在儲存框(41)的前側中間位置和下部。
4.如權利要求1所述的鋼琴音樂教學用識譜板,其特征在于,所述的頂緊螺栓(86)上設置有防護墊(861),所述的防護墊(861)設置在U型架(84)的內側,并與頂緊螺栓(86)膠接。
5.如權利要求1所述的鋼琴音樂教學用識譜板,其特征在于,所述的連接底板(81)螺釘安裝在識譜板(7)上部后側的左右兩側。
6.如權利要求3所述的鋼琴音樂教學用識譜板,其特征在于,所述的橫向擋板(42)和縱向分隔板(45)分別嵌入在儲存框(41)的內部中間位置。
7.如權利要求2所述的鋼琴音樂教學用識譜板,其特征在于,所述的調節插孔(34)設置有多個,所述的調節螺栓(35)貫穿縱向支撐管(31)的前側上部,并與調節插孔(34)螺紋連接。
8.如權利要求3所述的鋼琴音樂教學用識譜板,其特征在于,所述的上側前擋板(43)和下側前擋板(44)的前側左右兩部還分別膠接有識別標簽(46)。
9.如權利要求1所述的鋼琴音樂教學用識譜板,其特征在于,所述的安裝支腳(1)的底部還膠接有厚度為三毫米至五毫米的橡膠防滑墊。
10.如權利要求1所述的鋼琴音樂教學用識譜板,其特征在于,所述的限位環(15)的直徑比圓形固定環(13)的直徑大兩毫米至四毫米。
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