[實用新型]一種化學實驗教學教具

有效

• 申請號: 201822064401.X
• 申請日: 2018-12-10
• 公開（公告）號: CN209828999U
• 公開（公告）日: 2019-12-24
• 發明（設計）人: 向舒涵
• 申請（專利權）人: 向舒涵
• 主分類號: B01L1/00
• 分類號: B01L1/00;B01L9/00
• 代理公司: 50225 重慶上義眾和專利代理事務所(普通合伙)
• 代理人: 譚勇

本實用新型公開了一種化學實驗教學教具，包括存放箱體、箱蓋和支架，所述存放箱體為內部中空上頂面貫穿的長方體，且存放箱體后端面的上側轉動連接有箱蓋，所述箱蓋的兩側面均對稱設置有兩個支架，所述箱體內部的底面上固定連接有放置板，且放置板的上端面上開設有垂直上端面向下的固定槽，所述固定槽均勻分布在放置板的上端面上。本實用新型通過設置箱體存放化學試劑便于教學攜帶和快速找取，同時通過將實驗用支架整合在箱體上，減少教師上課的攜帶量，同時支架可以旋轉折疊便于適應不同的教學實驗，同時通過減少支架占用空間便于攜帶，進而有利于提高教師的教學質量同時利于展示便于快速拿取。

技術領域

本實用新型涉及教學用具技術領域，具體為一種化學實驗教學教具。

背景技術

當今課堂為了讓學生更容易接受一些復雜的化學反應，教師往往在課堂上需要通過實驗的方式來表達，當時化學實驗是一個嚴謹的實驗，往往需要多種實驗材料和工具才能完成，因此在上課前老師需要多次往返拿取不同的實驗材料，這樣不僅增加老師的負擔同時浪費了寶貴的上課時間，同時實驗過程中為了讓同學們更好觀看需要使用支架輔助，然而現有支架不能折疊拿取不便占用空間較大。

因此需要一種不僅能存放化學材料，同時帶有展示支架的教學用具，節省教師的教學時間，同時利于展示便于學生接受。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種化學實驗教學教具，旨在改善現有化學實驗中教師工作量大，占用教學實驗較多，同時展示不便的問題。

本實用新型是這樣實現的：一種化學實驗教學教具，包括存放箱體、箱蓋和支架，所述存放箱體為內部中空上頂面貫穿的長方體，且存放箱體后端面的上側轉動連接有箱蓋，所述箱蓋的兩側面均對稱設置有兩個支架。

進一步的，所述箱體內部的底面上固定連接有放置板，且放置板的上端面上開設有垂直上端面向下的固定槽，所述固定槽均勻分布在放置板的上端面上，且固定槽的內表面上粘接有橡膠墊。

進一步的，所述箱蓋的兩側面上均對稱開設有垂直一側面端面朝向另一側端面的滑槽，且滑槽的截面形狀為半圓形。

進一步的，所述支架是由滑桿、支撐塊、第一伸縮桿和第二伸縮桿組成，所述滑桿的一端與滑槽之間滑動連接，且滑桿的另一側上端面上垂直固定有支撐塊，所述第一伸縮桿的下端面上連接有旋轉軸，且第一伸縮桿為上頂面貫穿內部中空結構，所述支撐塊的上端面的前后兩側對稱設置有固定塊，且旋轉軸與固定塊之間轉動連接，所述第二伸縮桿設置在第一伸縮桿的中空腔體中。

進一步的，所述第二伸縮桿的長度、寬度和高度均小于第一伸縮桿，且第二伸縮桿的兩側面的頂部橫向設置有凹槽，所述第一伸縮桿的高度小于箱蓋長度的一半。

進一步的，所述箱蓋的上頂面的表面上設置有耐腐蝕涂層。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：本實用新型具有設計合理且操作簡單的特點，本實用新型通過設置箱體存放化學試劑便于教學攜帶和快速找取，同時通過將實驗用支架整合在箱體上，減少教師上課的攜帶量，同時支架可以旋轉折疊便于適應不同的教學實驗，同時通過減少支架占用空間便于攜帶，進而有利于提高教師的教學質量同時利于展示便于快速拿取。