[實用新型]一種可互連課桌

有效

• 申請號: 201822035327.9
• 申請日: 2018-12-05
• 公開（公告）號: CN209573805U
• 公開（公告）日: 2019-11-05
• 發明（設計）人: 陳爍
• 申請（專利權）人: 揭陽空港經濟區廣煒家具有限公司
• 主分類號: A47B41/00
• 分類號: A47B41/00;A47B41/02;A47B87/00
• 代理公司: 揭陽市博佳專利代理事務所(普通合伙) 44252
• 代理人: 黃少松

本實用新型涉及一種可互連課桌，包括桌面、支柱和桌腳，桌面通過支柱連接桌腳，桌面的左、右旁側分別直接成型有縱向置物籃，通過相鄰橫排課桌的旁側縱向置物籃的上、下疊置套裝構成相鄰橫排課桌的互連結構。具有使課桌排列整齊、便于學習用品有條理置放的優點。

技術領域

本實用新型涉及一種可互連的課桌。

背景技術

現有教室課桌，需要逐一排列，每排課桌排列后，剛開始還算整齊，但是，往往一堂課未上完，課桌就已經參差不齊。課堂上，學生學習用品眾多，課桌的桌面也非常雜亂而無條理。

發明內容

本實用新型的目的是針對現有技術的不足之處，提供一種使課桌排列整齊、便于學習用品有條理置放的可互連課桌。

本實用新型的目的是這樣實現的：一種可互連課桌，包括桌面、支柱和桌腳，桌面通過支柱連接桌腳，桌面的左、右旁側分別直接成型有縱向置物籃，通過相鄰橫排課桌的旁側縱向置物籃的上、下疊置套裝構成相鄰橫排課桌的互連結構。

本實用新型，支柱安裝有水杯架。

本實用新型，支柱安裝有置物層架。

本實用新型，桌腳為倒Y字形，左、右側桌腳之間通過橫桿連接結合。

本實用新型，由于桌面直接設置縱向置物籃，便于學習用品有條理置放；由于采用相鄰桌面的旁側互連，使課桌排列整齊。本實用新型，具有使課桌排列整齊、便于學習用品有條理置放的優點。

下面實施例結合附圖說明對本實用新型作進一步的說明。

附圖說明

圖1是本實用新型的一個實施例的立體結構示意圖；

圖2是圖1實施例的相鄰桌面旁側縱向置物籃的上、下疊置套裝的立體結構示意圖；

圖3是圖1實施例相鄰橫排課桌互連的立體結構示意圖；

圖4是圖1實施例的課桌與水杯架的分件立體結構示意圖。

圖中，1、桌面；2、桌柜；3、支柱；4、桌腳；5、6、縱向置物籃；7、水杯架；8、置物層架；9、橫桿。

具體實施方式

參照圖1至圖4，本實施例是一種可互連課桌，包括桌面1、桌柜2、支柱3和桌腳4，桌面和桌柜通過支柱連接桌腳，桌面的左、右旁側分別直接成型有縱向置物籃5、6，通過相鄰橫排課桌的旁側縱向置物籃6、5的上、下疊置套裝構成相鄰橫排課桌的互連結構；支柱3安裝有水杯架7；支柱3安裝有置物層架8；桌腳為倒Y字形，左、右側桌腳之間通過橫桿9連接結合。

本實用新型，桌面1、桌柜2、支柱3和桌腳4、水杯架7、置物層架8為分件可組裝結構，便于拆分運輸。

本實用新型，桌柜2也可與桌面成型為一體，使桌柜作為桌面的一部分；當然，桌柜2也可以不設置。