[實用新型]一種技工電子教學線路繪圖用具

有效

• 申請號: 201822008434.2
• 申請日: 2018-12-03
• 公開（公告）號: CN209738619U
• 公開（公告）日: 2019-12-06
• 發明（設計）人: 王作川;趙麗芝
• 申請（專利權）人: 王作川
• 主分類號: B43L7/00
• 分類號: B43L7/00;B43L12/02
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型提供了一種技工電子教學線路繪圖用具，包括：用具本體、參照尺、磁鐵、刻度、電子元器件符號；所述用具本體的外形特征呈矩形狀，且用具本體由參照尺及磁鐵構成；所述參照尺上設置有若干電子元器件符號；所述參照尺的上部設置有刻度；所述電子元器件符號的下方設置有電子元器件符號名稱；所述參照尺的左端設置有電子元器件類別名稱；所述參照尺的底部設置有磁鐵放置孔，且磁鐵放置孔與參照尺為一體式結構；本實用新型通過對技工電子教學線路繪圖用具的改進，具有結構設計合理，直接吸附在鐵質黑板上，繪制規范，使用方便的優點，從而有效的解決了本實用新型在背景技術一項中提出的問題和不足。

技術領域

本實用新型涉及教學用具技術領域，更具體的說，尤其涉及一種技工電子教學線路繪圖用具。

背景技術

用電路元件符號表示電路連接的圖，叫電路圖。電路圖是人們為研究、工程規劃的需要，用物理電學標準化的符號繪制的一種表示各元器件組成及器件關系的原理布局圖。由電路圖可以得知組件間的工作原理，為分析性能、安裝電子、電器產品提供規劃方案。在設計電路中，工程師可從容在紙上或電腦上進行，確認完善后再進行實際安裝。

在技工教學中，老師需要將電子線路圖繪制到黑板上進行講解，但繪制的電子元器件符號不規范，而且在繪制電路圖中的直線時，雖然使用直尺，但使用時，需要用手扶，繪制比較困難，不能滿足教學需求。

有鑒于此，針對現有的問題予以研究改良，提供一種技工電子教學線路繪圖用具，來解決目前存在的繪制不規范，操作繁瑣的問題，旨在通過該技術，達到解決問題與提高實用價值性的目的。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種技工電子教學線路繪圖用具，以解決上述背景技術中提出的繪制不規范，操作繁瑣的問題和不足。

為實現上述目的，本實用新型提供了一種技工電子教學線路繪圖用具，由以下具體技術手段所達成：

一種技工電子教學線路繪圖用具，包括：用具本體、參照尺、磁鐵、刻度、電子元器件符號、電子元器件類別名稱、電子元器件符號名稱、磁鐵放置孔；所述用具本體的外形特征呈矩形狀，且用具本體由參照尺及磁鐵構成；所述參照尺上設置有若干電子元器件符號；所述參照尺的上部設置有刻度；所述電子元器件符號的下方設置有電子元器件符號名稱；所述參照尺的左端設置有電子元器件類別名稱；所述參照尺的底部設置有磁鐵放置孔，且磁鐵放置孔與參照尺為一體式結構；所述磁鐵放置孔內設置有磁鐵，且磁鐵與參照尺通過粘接方式相連接。

作為本技術方案的進一步優化，本實用新型一種技工電子教學線路繪圖用具所述電子元器件符號為鏤空狀結構。

作為本技術方案的進一步優化，本實用新型一種技工電子教學線路繪圖用具所述參照尺的底部設置有四個磁鐵，且四個磁鐵呈矩形狀陣列設置在參照尺的四角。

作為本技術方案的進一步優化，本實用新型一種技工電子教學線路繪圖用具所述磁鐵放置孔的外形特征呈圓形，且磁鐵放置孔與磁鐵相配合。

作為本技術方案的進一步優化，本實用新型一種技工電子教學線路繪圖用具所述每個參照尺的左端均設置有電子元器件類別名稱。

作為本技術方案的進一步優化，本實用新型一種技工電子教學線路繪圖用具所述參照尺的材質為塑料，且參照尺上印刷有電子元器件類別名稱及電子元器件符號名稱。。

由于上述技術方案的運用，本實用新型與現有技術相比具有下列優點：

1、本實用新型通過參照尺的底部設置有四個磁鐵，且四個磁鐵呈矩形狀陣列設置在參照尺的四角的設置，可以使參照尺直接吸附在鐵質黑板上，繪制電路圖時不用手扶，使用起來極為方便。

2、本實用新型通過電子元器件符號為鏤空狀結構的設置，便于參照繪制電子元器件符號，繪制的電路圖比較規范美觀。