[實用新型]一種數顯短距楊氏模量測量裝置有效
| 申請號: | 201821960682.0 | 申請日: | 2018-11-26 |
| 公開(公告)號: | CN209148450U | 公開(公告)日: | 2019-07-23 |
| 發明(設計)人: | 李群;尤欣;苗愛強;張天乙 | 申請(專利權)人: | 長春禹衡時代光電科技有限公司 |
| 主分類號: | G01N3/16 | 分類號: | G01N3/16;G01N3/06;G09B23/10 |
| 代理公司: | 吉林長春新紀元專利代理有限責任公司 22100 | 代理人: | 魏征驥 |
| 地址: | 130012 *** | 國省代碼: | 吉林;22 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 拉力器 光杠桿 上橫梁 橫梁 下端 拉力傳感器組件 楊氏模量測量 背光照明 底座橫梁 夾頭組件 短距 數顯 托板 物理實驗裝置 本實用新型 光杠桿原理 拉力傳感器 操作便利 底座上部 節省空間 直接顯示 近距離 上端 鋼絲 學生 | ||
本實用新型涉及一種數顯短距楊氏模量測量裝置,屬于物理實驗裝置。底座橫梁與底座上部固定連接,兩根立柱的下端分別與底座橫梁固定連接、頂端分別與上橫梁固定連接,拉力器橫梁與兩根立柱下部固定連接,光杠桿托板位于與拉力器橫梁上方、且與兩根立柱固定連接,夾頭組件與上橫梁上部固定連接,鋼絲上端與夾頭組件固定連接、下端與拉力傳感器組件固定連接,拉力傳感器組件下端與拉力器橫梁固定連接,光杠桿與光杠桿托板固定連接,背光照明尺組件與上橫梁下部固定連接。優點是結構新穎,用拉力傳感器,直接顯示拉力,準確可靠,采用背光照明尺,巧妙利用光杠桿原理,實現近距離測定,每名學生可獨立完成實驗,操作便利,節省空間。
技術領域
本實用新型屬于物理實驗裝置,該儀器在各大專院校基礎物理實驗中得到廣泛應用。
背景技術
當前,國內理工類大學物理,開設的楊氏模量實驗。普遍使用的儀器是傳統式的:每增加一個砝碼,產生一次形變量(鋼絲被拉伸)逐漸增加砝碼,采用光杠桿原理,利用30倍望遠鏡讀取變形量。然后通過公式計算出:拉伸彈性模量,也就是楊氏模量,該實驗受望遠鏡的影響必須遠距離觀察,前提是望遠鏡觀察到目標最近距離是1.2 米。如果距離小于1.2米,捕捉不到像,觀測不到目標,就無法做實驗。在實驗室完成該項目需要占用很多空間,而且需要二名同學相互配合,一名同學負責逐一放置砝碼、另外一名同學負責觀測望遠鏡讀出形變量。因為距離較遠,尋找目標有難度,占據課堂大量時間。
發明內容
本實用新型提供一種數顯短距楊氏模量測量裝置,以解決實驗中存在的因距離較遠,尋找目標有難度,占據課堂大量時間的問題。
本實用新型采取的技術方案是:底座橫梁與底座上部固定連接,底腳與底座的底部固定連接,兩根立柱的下端分別與底座橫梁固定連接、頂端分別與上橫梁固定連接,拉力器橫梁與兩根立柱下部固定連接,光杠桿托板位于與拉力器橫梁上方、且與兩根立柱固定連接,夾頭組件與上橫梁上部固定連接,鋼絲上端與夾頭組件固定連接、下端與拉力傳感器組件固定連接,拉力傳感器組件下端與拉力器橫梁固定連接,光杠桿與光杠桿托板固定連接,背光照明尺組件與上橫梁下部固定連接;
本實用新型所述光杠桿的結構是:支架與光杠桿托板上部固定連接,鏡架分別通過緊定螺釘、螺桿安裝在支架中間,鏡框分別通過緊定螺釘、螺桿安裝在鏡架中間,手輪通過圓柱銷與螺桿固定連接,杠桿的一端安裝在鏡架上、并通過緊固螺釘鎖緊,足尖與鏡架底部固定連接,平面反射鏡經軟木墊片并通過壓蓋安裝在鏡框內;
本實用新型所述拉力傳感器組件的結構是:拉力傳感器下部與拉力桿通過兩個螺母固定連接,拉力桿穿過拉力器橫梁與加力手輪固定連接,兩個限位擋塊通過螺釘分別與拉力器橫梁固定連接,拉力傳感器與兩個限位擋塊間滑動連接,連接桿下端與拉力傳感器上端連接、上端與下夾頭下部通過內六角圓柱頭螺釘固定連接,下緊固螺釘與下夾頭、下夾板穿接,下鋼絲鎖緊手輪與下緊固螺釘螺紋連接,鋼絲下端通過下夾頭、下夾板夾緊,并從下緊固螺釘、下夾頭穿過;
本實用新型所述背光照明尺組件的結構是:面板上有透明標尺,該面板與尺座通過開槽沉頭螺釘固定連接,LED燈組件、反光紙、緩沖墊順序位于面板和尺座之間, LED燈組件與電路板連接,電路板通過導線一與連接頭連接,該連接頭通過導線二與插頭連接;
本實用新型所述夾頭組件的結構是:上夾頭通過開槽錐端緊定螺釘與上橫梁固定連接,上緊固螺釘與上夾頭、上夾板穿接,上鋼絲鎖緊手輪與上緊固螺釘螺紋連接,鋼絲通過上夾頭、上夾板夾緊,并從上緊固螺釘、上夾頭穿過。
本實用新型的優點是結構新穎,用拉力傳感器,直接顯示拉力,準確可靠,采用背光照明尺,巧妙利用光杠桿原理,實現近距離測定,每名學生可獨立完成實驗,操作便利,節省空間,因為是近距離,所以操作者通過望遠鏡一邊觀測形變量,一邊同時旋轉加力手輪。逐一觀測到全部實驗過程,便于培養教育學生獨立思考、獨立操作的能力;用拉力傳感器替代砝碼,加力精準,數字顯示,一目了然,與此同時通過望遠鏡讀出形變量,實現最近觀測距離是0.3米。
附圖說明
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