[實用新型]一種機電一體化仿真實訓裝置

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201821958728.5
• 申請日: 2018-11-26
• 公開（公告）號: CN209625507U
• 公開（公告）日: 2019-11-12
• 發(fā)明（設計）人: 趙靜
• 申請（專利權(quán)）人: 杭州英聯(lián)科技有限公司
• 主分類號: G09B9/00
• 分類號: G09B9/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型涉及教學實訓裝置，特別涉及一種機電一體化仿真實訓裝置，為解決現(xiàn)有技術(shù)中實訓過程中安全提示作用較弱的問題，本實用新型包括機架，所述機架上安裝有實驗儀器、用于控制實驗儀器啟動和停機的控制按鈕，其技術(shù)方案要點在于所述機架沿周向設置有多組受控于控制按鈕的用于檢測是否有人靠近實驗儀器并輸出檢測信號的檢測組件，所述機架安裝有多個與檢測組件一一對應的蜂鳴器H，對應的檢測組件和蜂鳴器H之間耦接有開關(guān)電路，提高用戶的人身安全和實驗儀器的使用安全。

技術(shù)領(lǐng)域

本實用新型涉及教學實訓裝置，特別涉及一種機電一體化仿真實訓裝置。

背景技術(shù)

機電一體化又稱機械電子學，它是由英文機械學的前半部分與電子學的后半部分組合而成，隨著機電一體化技術(shù)的快速發(fā)展，機電一體化的概念被我們廣泛接受和普遍應用。隨著計算機技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛應用，機電一體化技術(shù)獲得前所未有的發(fā)展，現(xiàn)在的機電一體化技術(shù)，是機械和微電子技術(shù)緊密集合的一門技術(shù)，他的發(fā)展使冷冰冰的機器有了人性化和智能化。

為提高大學生的實戰(zhàn)能力，在理論基礎上配合實際操作的結(jié)合，學校會引進一些較大型的仿真實訓裝置供學生進行操作。

仿真實訓裝置主要由以下幾部分組成：1）機械臂、2）驅(qū)動器、3）視覺系統(tǒng)、4）伺服電機等部分組成，完成機電一體化技術(shù)、機器人技術(shù)等課程的實驗教學工作。

但是，在進行實訓過程中時，設備正在運轉(zhuǎn)，因為此時學生們的安全意識較為薄弱，沒有經(jīng)過嚴格的上崗培訓，只是老師簡單的語言提示或教師內(nèi)粘貼的安全提示標語，對一些態(tài)度不是很嚴謹?shù)耐瑢W的提示作用不大，若此時他們?nèi)ビ|碰正在運轉(zhuǎn)的設備則會對其本身人身安全以及設備安全造成威脅。

實用新型內(nèi)容

本實用新型的目的是提供一種機電一體化仿真實訓裝置，在實訓過程中對是否有人觸碰實驗儀器進行檢測并進行提示。

本實用新型的上述技術(shù)目的是通過以下技術(shù)方案得以實現(xiàn)的：

一種機電一體化仿真實訓裝置，包括機架，所述機架上安裝有實驗儀器、用于控制實驗儀器啟動和停機的控制按鈕，所述機架沿周向設置有多組受控于控制按鈕的用于檢測是否有人靠近實驗儀器并輸出檢測信號的檢測組件，所述機架安裝有多個與檢測組件一一對應的蜂鳴器H，對應的檢測組件和蜂鳴器H之間耦接有開關(guān)電路。

通過采用上述技術(shù)方案， 當實驗儀器在控制按鈕觸發(fā)后運行時，若有人靠近實驗儀器，則會觸發(fā)檢測組件，檢測組件被觸發(fā)后通過開關(guān)電路導通蜂鳴器H的供電回路，蜂鳴器H發(fā)出聲音提示，對靠近實驗儀器的用戶以及周邊的老師進行提示，間接對實驗儀器的操作規(guī)范進行提示，提高用戶的人身安全和實驗儀器的使用安全。

本實用新型進一步設置為：所述檢測組件包括安裝于機架一側(cè)用于發(fā)射激光的激光發(fā)射器和安裝于機架另一側(cè)用于接收對應激光發(fā)射器發(fā)射的激光并輸出檢測信號的激光接收器，所述控制按鈕串接于激光接收器的供電回路中。

通過采用上述技術(shù)方案，當有人經(jīng)過機架靠近實驗儀器時，激光當前位置的激光接收器接收到的激光信號被阻擋，激光接收器輸出高電平的檢測信號。

且將控制按鈕串接于激光接收器的供電回路中，即在實驗儀器啟動后檢測組件才進行是否有人靠近實驗儀器的檢測并通過蜂鳴器H進行報警，在實驗儀器未啟動或停機時便于用戶或指導老師對實驗儀器進行調(diào)試或查看。

本實用新型進一步設置為：所述機架上設置有響應于檢測組件和開關(guān)電路用于對用戶進行攔截的攔截組件。

通過采用上述技術(shù)方案，通過攔截組件進一步提高實驗儀器運行時用戶的安全性。