[實用新型]一種三維立體幾何教學裝置

有效

• 申請號: 201821943158.2
• 申請日: 2018-11-23
• 公開（公告）號: CN209357309U
• 公開（公告）日: 2019-09-06
• 發明（設計）人: 白紅信;李杰;王丹丹;沈建平;王星博
• 申請（專利權）人: 保定學院
• 主分類號: G09B23/04
• 分類號: G09B23/04
• 代理公司: 宜昌市慧宜專利商標代理事務所(特殊普通合伙) 42226
• 代理人: 彭婭

1.一種三維立體幾何教學裝置，其特征在于，包括板體（1）和若干刻度線（2），板體（1）上設有由若干刻度線（2）縱橫交錯形成的格狀平面區域，若干刻度線（2）橫縱交錯的交點處均開設有圓形槽，圓形槽內部設有連接件（3），且連接件（3）的截面呈L形，筒體（5）底部的兩側均固定設有卡塊（4），筒體（5）通過卡塊（4）與連接件（3）與圓形槽形成的卡槽卡合連接，筒體（5）上開設有若干第一凹槽（6），筒體（5）的頂端螺紋連接有螺紋蓋（7），螺紋蓋（7）上設有連接柱（9）。

2.根據權利要求1所述的一種三維立體幾何教學裝置，其特征在于，所述連接柱（9）和其中一個卡塊（4）之間設有限位機構，限位機構包括擠壓塊（10）、限位柱（11）和第一彈簧（12），擠壓塊（10）設置在連接柱（9）上，限位柱（11）設置在卡塊（4）上，第一彈簧（12）設置在該卡塊（4）與限位柱（11）之間。

3.根據權利要求1所述的一種三維立體幾何教學裝置，其特征在于，所述板體（1）的一側設有抽屜（13），抽屜（13）與板體（1）之間設有鎖定機構。

4.根據權利要求3所述的一種三維立體幾何教學裝置，其特征在于，所述鎖定機構包括第一限位塊（14）、第二限位塊（15）和固定塊（17），第一限位塊（14）設置在抽屜（13）上，第二限位塊（15）設置在板體（1）上，固定塊（17）設置在第一限位塊（14）和第二限位塊（15）之間。

5.根據權利要求1所述的一種三維立體幾何教學裝置，其特征在于，所述螺紋蓋（7）的底端嵌設有軸承（8），軸承（8）的內圈與連接柱（9）的頂端固定連接。

6.根據權利要求2所述的一種三維立體幾何教學裝置，其特征在于，所述擠壓塊（10）的頂端與連接柱（9）的底端固定連接，該卡塊（4）內開設有開槽，所述限位柱（11）位于開槽內，限位柱（11）的一端穿過該卡塊（4）和筒體（5）與擠壓塊（10）相接觸，且限位柱（11）的一端與擠壓塊（10）相接觸的部位均呈傾斜設置，限位柱（11）的另一端穿過該卡塊（4）與板體（1）穿插連接，開槽的頂端固定設有第一彈簧（12），第一彈簧（12）的一端與限位柱（11）位于開槽內的部位固定連接。

7.根據權利要求4所述的一種三維立體幾何教學裝置，其特征在于，所述第一限位塊（14）的一側與抽屜（13）的一側固定連接，所述第一限位塊（14）頂端和底端的中部分別開設有限位槽和第二凹槽（19），所述限位槽的底端固定設有若干第二彈簧（16），若干所述第二彈簧（16）的一端均與固定塊（17）的底端固定連接，所述第二限位塊（15）的一側與板體（1）固定連接，所述第二限位塊（15）的頂端開設有開口，且固定塊（17）位于開口內。

8.根據權利要求1或2或3或5或6或7所述的一種三維立體幾何教學裝置，其特征在于，所述板體（1）的一邊側設有掛環（18），且掛環（18）與板體（1）固定連接。