[實用新型]一種PLC助教器

有效

• 申請號: 201821893509.3
• 申請日: 2018-11-17
• 公開（公告）號: CN209746893U
• 公開（公告）日: 2019-12-06
• 發明（設計）人: 龔琛;張健;顧敏佳;陸希悅;杜杰
• 申請（專利權）人: 龔琛
• 主分類號: G09B23/18
• 分類號: G09B23/18
• 代理公司: 32313 蘇州誠逸知識產權代理事務所(特殊普通合伙)
• 代理人: 高娟<國際申請>=<國際公布>=<進入國

本實用新型公開了一種PLC助教器，包括：矩形腔體、PLC和交流電源插座；所述矩形腔體的頂蓋上布設有開口槽、輸入開關接口和輸出指示燈，所述PLC內置在開口槽下方的矩形腔體內，所述輸入開關接口和輸出指示燈均與PLC進行電氣連接；所述交流電源插座位于矩形腔體的外側，并與PLC進行電氣連接；所述PLC上設置有通訊接口和PLC程序下載口。本實用新型一種PLC助教器，結構簡單，設計合理，其通過擴展的通訊接口，一方面使得傳感器和觸摸屏能與PLC同時配合使用，另一方面可與PLC下載口配合，實現同時對PLC和MCGS觸摸屏的監控，完全能夠滿足日常教學的使用要求，實用性較強。

技術領域

本實用新型涉及儀器儀表領域，特別是涉及一種PLC助教器。

背景技術

PLC是一種可編程邏輯控制器，它采用一類可編程的存儲器，用于其內部存儲程序，執行邏輯運算、順序控制、定時、計數與算術操作等面向用戶的指令，并通過數字或模擬式輸入/輸出控制各種類型的機械或生產過程。

PLC 由于其功能強大，使用方便，已經成為當代工業自動化的主要控制器之一，幾乎在工業生產的所有領域都得到了廣泛的應用，在民用和家庭自動化等其他領域也得到了迅速的發展。在這種情況下，許多理工科高等院校、職業學校和社會培訓學校，尤其是自動化相關的專業為使學生能夠了解和掌握該系統，使其具有更強的動手能力和技術能力，大多在實驗室中已經建立了或者準備引進和建立PLC實驗系統，甚至已經搭建了專用的PLC系統實驗室。然而，目前在實際教學中，進行PLC課程課堂教學時，需要對已編寫的程序進行調試，由于身處課堂，沒有相應的硬件設備進行支撐，常常采用仿真來實現。但從教學效果來看，仿真不能達到使學生身臨其境的感覺，另外，傳感器和觸摸屏同PLC的配合使用更不易實現。

實用新型內容

本實用新型主要解決的技術問題是提供一種PLC助教器，能夠解決現有PLC課程課堂教學時存在的上述問題。

為解決上述技術問題，本實用新型采用的一個技術方案是：提供一種PLC助教器，包括：矩形腔體、PLC和交流電源插座；其中，所述矩形腔體的頂蓋上布設有開口槽、輸入開關接口和輸出指示燈，所述PLC內置在所述開口槽下方的矩形腔體內，所述輸入開關接口和輸出指示燈均與所述PLC進行電氣連接；所述交流電源插座位于所述矩形腔體的外側，并與所述PLC進行電氣連接；所述PLC上設置有通訊接口和PLC程序下載口。

在本實用新型一個較佳實施例中，所述輸入開關接口包括觸點類開關輸入接口和傳感器輸入接口；所述觸點類開關輸入接口和傳感器輸入接口線性分布在所述矩形腔體的頂蓋上靠近所述交流電源插座的一側，其中，所述傳感器輸入接口位于所述開口槽的一側。

在本實用新型一個較佳實施例中，所述觸點類開關輸入接口的數量為5個，所述傳感器輸入接口的數量為2個。

在本實用新型一個較佳實施例中，所述觸點類開關輸入接口與所述PLC內的輸入點進行電氣連接。

在本實用新型一個較佳實施例中，所述輸出指示燈包括第一部分輸出指示燈和第二部分輸出指示燈；所述第一部分輸出指示燈有6個，分兩組，分別分布在所述開關接口的下方和所述開口槽靠近所述矩形腔體中部的一側；所述第二部分輸出指示燈有7個，線性分布在所述矩形腔體的頂蓋上遠離所述交流電源插座的一側。

在本實用新型一個較佳實施例中，所述第一部分輸出指示燈外接紅黃綠指示燈，用于紅綠燈課程教學；所述第二部分輸出指示燈外接綠色指示燈，用于流水燈課程教學。

在本實用新型一個較佳實施例中，所述矩形腔體與所述交流電源插座相鄰的側邊上還預留有24V直流電源接口，為MCGS觸摸屏提供電源。

在本實用新型一個較佳實施例中，所述通訊接口與所述MCGS觸摸屏進行通訊連接。

在本實用新型一個較佳實施例中，所述PLC為三菱FX1S PLC。