[實用新型]一種數學難題解析展示架

有效

• 申請號: 201821787720.7
• 申請日: 2018-10-31
• 公開（公告）號: CN209785315U
• 公開（公告）日: 2019-12-13
• 發明（設計）人: 安澤臣
• 申請（專利權）人: 安澤臣
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 11638 北京權智天下知識產權代理事務所(普通合伙)
• 代理人: 劉玉欣

本實用新型公開了一種數學難題解析展示架，涉及展示架技術領域，具體為一種數學難題解析展示架，包括展示裝置、擋雨裝置和移動裝置，所述展示裝置包括展示架底座、記錄筆放置盒、答題板放置盒、支撐柱、第一卡槽、第二卡槽、難題展示板、難題展示板卡塊、轉軸、玻璃擋板、第三卡槽、解析展示板、解析展示板卡塊和答題板卡槽，展示架底座頂部的一側固定連接有記錄筆放置盒。該數學難題解析展示架，設置記錄筆放置盒和答題板放置盒，學生們可以在答題板上寫上自己的解析過程放入解析展示板內，方便學生們進行數學探討，不會的學生也可以學習，設置太陽能板和照明燈，太陽能板白天進行蓄電，照明燈晚上用來照明，達到節能環保的目的。

技術領域

本實用新型涉及展示架技術領域，具體為一種數學難題解析展示架。

背景技術

數學與應用數學是一個學科專業，該專業培養掌握數學科學的基本理論與基本方法，具備運用數學知識、使用計算機解決實際問題的能力，受到科學研究的初步訓練，能在科技、教育和經濟部門從事研究、教學工作或在生產經營及管理部門從事實際應用、開發研究和管理工作的高級專門人才，現在，講師準備數學與應用數學難題講解時，通常都是在備案本子里練好難題，再在課堂上用粉筆在黑板上寫出難題和解析方案，這樣花費大量課堂時間，有限的課堂時間這樣只能講解幾道難題，教學效率非常低，不會的學生有時不敢繼續問老師，就一直不會，每道題的解法不止一種，學生也進行不了討論，因此需要改進。

實用新型內容

(一)解決的技術問題

針對現有技術的不足，本實用新型提供了一種數學難題解析展示架，解決了上述背景技術中提出的問題。

(二)技術方案

為實現以上目的，本實用新型通過以下技術方案予以實現：一種數學難題解析展示架，包括展示裝置、擋雨裝置和移動裝置，所述展示裝置包括展示架底座、記錄筆放置盒、答題板放置盒、支撐柱、第一卡槽、第二卡槽、難題展示板、難題展示板卡塊、轉軸、玻璃擋板、第三卡槽、解析展示板、解析展示板卡塊和答題板卡槽，展示架底座頂部的一側固定連接有記錄筆放置盒，展示架底座頂部的另一側固定連接有答題板放置盒，展示架底座頂部的中心處固定連接有支撐柱，支撐柱的頂部開設有第一卡槽，支撐柱的兩側開設有第二卡槽。

可選的，所述難題展示板通過難題展示板卡塊卡接于第二卡槽內，難題展示板一側的頂部固定連接有轉軸，轉軸的外表面套接有玻璃擋板。

可選的，所述難題展示板的一側開設有第三卡槽，解析展示板通過解析展示板卡塊卡接于第三卡槽內，解析展示板的一側開設有答題板卡槽。

可選的，所述擋雨裝置包括擋雨板支撐柱、擋雨板卡塊、擋雨板、太陽能板和照明燈，擋雨板支撐柱通過擋雨板卡塊卡接于第一卡槽內。

可選的，所述擋雨板支撐柱的頂部固定連接有擋雨板，擋雨板的頂部設置有太陽能板，擋雨板的底部固定連接有照明燈。

可選的，所述移動裝置包括滾輪連接桿和滾輪，展示架底座的一側固定連接有滾輪連接桿，滾輪連接桿的端部固定連接有滾輪。

(三)有益效果

本實用新型提供了一種數學難題解析展示架，具備以下有益效果：

1、該數學難題解析展示架，通過設置記錄筆放置盒和答題板放置盒，展示架底座頂部的一側固定連接有記錄筆放置盒，展示架底座頂部的另一側固定連接有答題板放置盒，學生們可以在答題板上寫上自己的解析過程放入解析展示板內，方便學生們進行數學探討，不會的學生也可以學習。

2、該數學難題解析展示架，通過設置玻璃擋板和第三卡槽，難題展示板一側的頂部固定連接有轉軸，轉軸的外表面套接有玻璃擋板，方便更換不同的難題，保護題板不被外界環境造成破壞，難題展示板的一側開設有第三卡槽，解析展示板通過解析展示板卡塊卡接于第三卡槽內，卡接的方式更加方便。