[實用新型]一種單方向面板燈有效
| 申請號: | 201821770815.8 | 申請日: | 2018-10-30 |
| 公開(公告)號: | CN209026656U | 公開(公告)日: | 2019-06-25 |
| 發明(設計)人: | 張恒健 | 申請(專利權)人: | 浙江凱耀照明股份有限公司 |
| 主分類號: | F21S8/04 | 分類號: | F21S8/04;F21V11/02;F21V7/28 |
| 代理公司: | 杭州杭誠專利事務所有限公司 33109 | 代理人: | 尉偉敏 |
| 地址: | 314415 浙江省*** | 國省代碼: | 浙江;33 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 格柵條 面板燈 方向面板 燈板 燈體 眩光 本實用新型 燈罩 電源驅動模塊 平行間隔設置 使用者視力 等腰梯形 雙拋物 電連 體內 | ||
本實用新型涉及一種單方向面板燈,包括燈體、位于燈體內的面板燈燈板和設置在燈體上且與面板燈燈板電連的電源驅動模塊,燈體上安裝有燈罩,燈罩上平行間隔設置有若干減少眼睛眩光的格柵條,格柵條靠近面板燈燈板一側為格柵條上部,另一側為格柵條下部,格柵條上部為雙拋物形,格柵條下部呈等腰梯形。本實用新型解決了面板燈在使用的過程中產生眩光,對使用者視力、心情等各方面造成不利影響的問題,提供了一種單方向面板燈,能減少眩光對使用者的影響。
技術領域
本實用新型涉及照明技術領域,尤其涉及一種單方向面板燈。
背景技術
在我國,中小學生的學習時間長、強度大,又正處于身體的發育階段,照明環境的好壞對學生視力會產生很大的影響,照明環境差,極易造成視疲勞,降低學習效率,甚至造成視力下降,目前近視的中小學生比例高達80%。需要迫切的改善中小學生的光環境質量。其中教室就是學生主要停留、學習的場所,所以教室的光環境首當其中。
眩光是由于視野中亮度分布或亮度范圍的不適宜,或存在極端的對比,以致引起不舒適感覺、降低觀察細部或目標的能力的視覺現象。不同位置的光源會產生不同程度的眩光效應。眩光會使人感到刺眼,引起眼睛酸痛、流淚和視力降低,眩光引起眼睛的對比、視力、識別速度等機能下降,嚴重還會使用暈眩,同時眩光對于心理上也有明顯影響,會引起煩躁、反應遲鈍等負面情緒。在中國公開號為CN203963550U,公開日為2014年11月26日,發明創造名稱為LED面板燈,該申請案中公開了一種LED面板燈,其包括面板燈底座,安裝于面板燈底座上面的框架;安裝于面板燈底座上的鋁基板,安裝于鋁基板底面的散熱器,安裝于鋁基板上的LED 光源板;所述的鋁基板上部與框架之間安裝有導光板,所述的導光板位于LED 光源板的上部,所述的LED 光源板上設置有LED 燈珠;所述的面板燈座上還設有負離子發生器。該LED面板燈可以用在教室照明,但在燈具使用的過程中,會產生眩光,對學生視力、心情等各方面造成很大的影響,進而嚴重影響到學習、生活和身體等各個方面。因此,亟待提高一種燈具,能有效減少眩光的影響。
發明內容
本實用新型解決了面板燈在使用的過程中產生眩光,對使用者視力、心情等各方面造成不利影響的問題,提供了一種單方向面板燈,能減少眩光對使用者的影響。
本實用新型的具體技術方案為:
一種單方向面板燈,包括燈體、位于燈體內的面板燈燈板和設置在燈體上且與面板燈燈板電連的電源驅動模塊,燈體上安裝有燈罩,燈罩上平行間隔設置有若干減少眼睛眩光的格柵條,格柵條靠近面板燈燈板一側為格柵條上部,另一側為格柵條下部,格柵條上部為雙拋物形,格柵條下部呈等腰梯形。燈罩上平行間隔設置有若干減少眼睛眩光的格柵條,格柵條上部為雙拋物形,格柵條下部呈等腰梯形,柵格條能有效減低眩光,當面板燈燈板發出光時,柵格條能對面板燈燈板發出的光線進行遮擋,有利于減低眩光;光一部分射到柵格條內側,經過柵格條內側的雙拋物形形面反射,到達等腰梯形上,經過等腰梯形的反射出去;另外一部分直接經過等腰梯形發射出去,使當光線透過柵格條組成的區域傳播到工作區域時,每一個出光口具有特殊的光學設計,通過控制格柵條的反射角度、遮光角等,使從光源或反射器反射過來的光以平行光形式進入截止區,能夠通過格柵條合理控光,達到均勻分布和無眩光的效果,精心設計的配光完全滿足黑板垂直面的垂直照度及照度均勻度要求及課桌滿足水平照度及照度均勻度;從老師方面考慮,設置有若干個柵格條,能有效減少眩光,避免使用產生晃眼的感覺;從學生方面考慮,由于燈罩上平行間隔設置有若干格柵條,能消除學生左右觀察時的眩光。
作為上述方案的一種優選方案,格柵條上部的高度與格柵條下部的高度之比為1:2.8~4.2。當格柵條上部的高度與格柵條下部的高度之比大于1:2.8,部分光直接不經過格柵條的反射,而穿過格柵條,達不到有效減少眩光的效果;當格柵條上部的高度與格柵條下部的高度之比小于1:4.2時,光線經過格柵條的多次反射,造成光的大量損傷,達不到照明的目的,進而也將影響學生的視力。
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