[實用新型]桌椅組合的學生床

有效

• 申請號: 201821764334.6
• 申請日: 2018-10-30
• 公開（公告）號: CN209377029U
• 公開（公告）日: 2019-09-13
• 發明（設計）人: 劉福龍;黃華
• 申請（專利權）人: 江西省潤華教育裝備集團有限公司
• 主分類號: A47B39/12
• 分類號: A47B39/12;A47B39/02;A47B41/02;A47B83/02
• 代理公司: 南昌智旭知識產權代理事務所(普通合伙) 36138
• 代理人: 付龍

本實用新型公開了桌椅組合的學生床，包括桌面、桌體及桌腿，所述桌面前端底部設有支架，所述桌面下方設有桌體，所述桌體左右兩端分別設有卡扣，所述桌體左右側壁底端分別設有固定塊，所述固定塊下方設有桌腿，所述卡扣從后端固定住抽屜板，所述抽屜板內套設有第一伸縮板，所述第一伸縮板內套設有第二伸縮板，所述第二伸縮板內套設有第三伸縮板，所述第三伸縮板后端伸入課椅前端設置的卡接頭內，所述課椅頂端設有彈簧，所述彈簧連接椅背，所述課椅下方設有椅腿。本實用新型桌椅組合的學生床不僅具有課桌椅的上課使用功能，也能夠調節課桌椅的高度，適應不同身高的學生上課使用，還能拼接成床使得學生們得到更好的午休。

技術領域

本實用新型涉及教學設備技術領域，具體是桌椅組合的學生床。

背景技術

目前，學生一般都在學校午休，學生吃完午飯后，只能趴在桌子上休息。由于趴著睡容易壓迫內臟，使其呼吸不暢，且埋著頭會導致頸椎的曲度與正常的生理曲度相反，容易引起頸椎不適，肩頸部的肌肉也會因長時間保持一個非常態的姿勢，引起學生肩頸肌肉疲勞酸痛。現在教室中的課桌和椅子使用都比較單一，不能通過課桌和椅子拼接起來構成一張床供學生午睡。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供桌椅組合的學生床，該學生床不僅具有課桌椅的上課使用功能，也能拼接成床使得學生們得到更好的午休，以解決現有技術中的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：桌椅組合的學生床，包括桌面、桌體及桌腿，所述桌面前端底部設有支架，所述桌面下方設有桌體，所述桌體左右兩端分別設有卡扣，所述桌體左右側壁底端分別設有固定塊，所述固定塊下方設有桌腿，所述卡扣從后端固定住抽屜板，所述抽屜板內套設有第一伸縮板，所述第一伸縮板內套設有第二伸縮板，所述第二伸縮板內套設有第三伸縮板，所述第三伸縮板后端伸入課椅前端設置的卡接頭內，所述課椅頂端設有彈簧，所述彈簧連接椅背，所述課椅下方設有椅腿。

優選的，所述固定塊底端設有固定螺栓一，所述桌腿在豎直方向上對應所述固定螺栓一處設有與其相適配的螺孔一。

優選的，所述課椅左右兩側底端分別設有固定螺栓二，所述椅腿在豎直方向上對應所述固定螺栓二處設有與其相適配的螺孔二。

優選的，所述抽屜板與所述第一伸縮板之間通過固定扣連接，所述第一伸縮板與所述第二伸縮板之間通過固定扣連接，所述第二伸縮板與所述第三伸縮板之間通過固定扣連接。

優選的，所述第二伸縮板與所述第三伸縮板左右兩側分別設有側擋板，所述側擋板不用時可以取下。

優選的，所述第二伸縮板底端設有支撐桿，所述支撐桿頂端與所述固定扣底端相適配，不用時可將所述支撐桿取下。

優選的，所述課椅頂面設有軟墊。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：本實用新型可通過螺孔一與固定螺栓一的配合調節課桌的高度，可通過螺孔二與固定螺栓二的配合調節課椅的高度，可適應不同身高及不同比例的學生使用；設置的第三伸縮板置于第二伸縮板內，第二伸縮板置于第一伸縮板內，第一伸縮板置于抽屜板內，可將床體直接放置于課桌內部，并且充當抽屜使用，不必占用太多空間，在不使用床體期間，將支撐桿及側擋板放置于課桌旁邊即可；設置的支架可調節桌面高度，可適應不同課時的需要；設置的軟墊既可當坐墊使用，緩解長時間枯坐引起的學生疲勞，也可在學生午休時充當枕頭使用；設置的椅背與課椅之間可調節一定角度，學生坐在椅子上時可起到防倒作用。

附圖說明

圖1為本實用新型桌椅組合的學生床的使用時的結構示意圖；

圖2為本實用新型桌椅組合的學生床的未使用時的結構示意圖；

圖3為本實用新型桌椅組合的學生床的抽屜板及其組件收合時的主視圖；

圖4為本實用新型桌椅組合的學生床的側擋板與伸縮板的連接示意圖。