[實用新型]一種多功能物理教學教具

有效

• 申請號: 201821759834.0
• 申請日: 2018-10-29
• 公開（公告）號: CN209625561U
• 公開（公告）日: 2019-11-12
• 發明（設計）人: 蔡一偉
• 申請（專利權）人: 蔡一偉
• 主分類號: G09B23/10
• 分類號: G09B23/10
• 代理公司: 北京輕創知識產權代理有限公司 11212
• 代理人: 談杰

本實用新型公開了一種多功能物理教學教具，包括固定板，固定板下表面固定設置有多根支腳，固定板上表面左側兩端固定設置有滑動槽，滑槽上滑動設置有L形滑動板，固定板上表面右側兩端豎直設置有弧形角度架，位于兩側的弧形角度架之間轉動設置有斜板，弧形角度架沿圓弧方向開設有弧形滑孔，弧形滑孔上開設有多個卡口，斜板的兩側面開設有環形限位槽；本實用新型通過任意改變斜板的傾斜角度，可以對放置在斜板上滑塊的摩擦力進行實驗，尋找傾斜角與摩擦系數之間的關系，另外，通過液壓伸縮桿和架板的作用，任意調節斜板豎直方形上的高度，對勢能和滑塊運動之間關系進行相關實驗，是一種結構簡單、功能多樣的物理教學教具。

技術領域

本實用新型涉及教學教具技術領域，具體涉及一種多功能物理教學教具。

背景技術

在物理教學課程中，力學和能量守恒是兩大章非常重要的知識點，然而在現有的高中教學過程中，很少有此類實驗的教學，導致學生不能直觀的觀察，其主要原因是現有的教學教具功能單一，對于不同的實驗需要換用不同的教學教具，而這不僅僅會增大教學成本，還會在切換教學教具上浪費大量時間。

專利號為CN206532494U的實用新型公開了一種物理教學教具，包括底座、滑軌、演示小球、直角支撐架和斜坡，該物理教學教具通過合頁和滑軌可以調整斜坡的坡度和高度，雖然實現演示不同坡度和不同高度下物體勢能的情況，底座另一端安裝的測力傳感器和圖顯儀表，可以直觀的顯示演示的數據，讓學生更容易理解老師的講課內容，但是該教學教具僅僅只能用于物體勢能的實驗上，無法對力學方面的知識點進行實驗。因此，發明一種多功能的物理教學教具是一項有待解決的技術問題。

實用新型內容

本實用新型的目的在于克服現有技術中存在的上述問題，提供一種多功能物理教學教具。

為實現上述技術目的，本實用新型是通過以下技術方案實現：

一種多功能物理教學教具，包括固定板，所述固定板下表面固定設置有多根支腳，所述固定板上表面左端兩側固定設置有滑動槽，兩個所述滑動槽之間設置有L形滑動板，所述L形滑動板的右側水平板上表面設置有液壓伸縮桿，所述液壓伸縮桿上端設置有架板，所述固定板上表面右端兩側豎直設置有弧形角度架，兩側所述弧形角度架之間轉動設置有斜板，所述斜板上設置有兩個光電門測速器，所述弧形角度架沿圓弧方向開設有弧形滑孔，所述弧形滑孔上開設有多個卡口，所述斜板的兩側面開設有環形限位槽，所述環形限位槽內設置有能夠與卡口相卡合的滑動軸，所述固定板右端固定連接有固定架，所述固定架的左端面上水平設置有連接塊，所述連接塊通過銷軸與斜板的右下端轉動連接，所述連接塊右側面上開設有條形卡槽，所述連接塊下表面中部開設有固定孔，所述固定孔上設置有固定螺釘，所述連接塊右側連接有測試導軌，所述測試導軌左側面設置有與條形卡槽相配合的條形塊，所述條形塊上設置有與固定孔相配合的螺紋孔，所述測試導軌的右端設置有測力傳感器，所述測力傳感器通過導線與圖顯儀表連接。

進一步地，所述L形滑動板和弧形角度架上均設置有刻度。

進一步地，所述滑動槽的左端面插設有絲桿，所述絲桿的右端與L 形滑動板左側面的底部相連接。

進一步地，所述測試導軌分為水平導軌和圓弧導軌。

進一步地，所述支腳的下端設置有防滑墊。

本實用新型的有益效果是：

1、本實用新型中斜板轉動連接在兩側的弧形角度架，可以任意改變斜板的傾斜角度，可以對放置在斜板上滑塊的摩擦力進行實驗，尋找傾斜角與摩擦系數之間的關系；

2、本實用新型通過液壓伸縮桿和架板的作用，任意調節斜板豎直方形上的高度，然后對滑塊勢能和滑塊動能之間轉化的進行實驗；

3、本實用新型通過連接塊，可連接水平導軌、圓弧導軌甚至不連接導軌，分別可對滑塊動能與摩擦能之間轉化、滑塊圓周運動以及滑塊拋物線運動進行實驗。